初中語文作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師版）

你好！為了了解我校語文作業(yè)的現(xiàn)狀，更好地推進作業(yè)改革，我們開展本次調(diào)查。本調(diào)查采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于研究，請你根據(jù)自己的真實情況如實填寫。謝謝你的支持與配合！

第一部分　基本信息

1. 你的教齡

0—5年（不含5年）5—10年（不含10年）10—20年（不含20年）20年以上

2. 你目前任教的年級

六年級七年級八年級九年級

3. 你任教的班級層級

A層B層C層D層多個層級

第二部分　作業(yè)設(shè)計與實施

4. 你平均每設(shè)計一課語文作業(yè)需要多長時間

0—14分鐘15—29分鐘30—59分鐘1小時以上

5. 你是否會為不同層級的學(xué)生設(shè)計不同的作業(yè)

總是經(jīng)常偶爾很少從不

6. 你認(rèn)為設(shè)計分層作業(yè)操作上最大的困難是什么

工作量太大缺乏有效的方法和工具擔(dān)心影響成績學(xué)生不配合缺乏統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn)其他

7. 你目前是否常態(tài)化使用校本分層作業(yè)庫

總是經(jīng)常偶爾從不

8. 你認(rèn)為“四維·四級”作業(yè)模型的可操作性如何

很強較強一般較弱很弱

第三部分　作業(yè)批改與反饋

9. 你平均每天花在批改語文作業(yè)上的時間是

0—1小時（不足1小時）1—2小時（不足2小時）2—3小時（不足3小時）3小時以上

10. 你批改作業(yè)的主要方式是

全批全改部分批改學(xué)生互批家長批改AI輔助批改

11. 你通常在學(xué)生提交作業(yè)后多長時間內(nèi)反饋

當(dāng)天第二天第三天更長時間

12. 你反饋作業(yè)的主要形式是

對錯符號 +分?jǐn)?shù)｜等第簡單評語詳細(xì)評語課堂講評個別輔導(dǎo)AI自動批改

13. AI作業(yè)機數(shù)據(jù)對你進行學(xué)情診斷的幫助如何

幫助很大有一定幫助幫助不大沒幫助

第四部分　作業(yè)評價

14. 請根據(jù)你的實際做法，評價以下作業(yè)評價方式的實施頻率

總是
經(jīng)常
偶爾
從不

使用分層評價量規(guī)

使用質(zhì)性評語

組織學(xué)生自評

組織同伴互評

第五部分　負(fù)擔(dān)、專業(yè)發(fā)展與改革需求

15. 與上一階段相比，你在以下方面的變化情況如何

明顯減輕
有所減輕
不變
加重

作業(yè)設(shè)計負(fù)擔(dān)

批改負(fù)擔(dān)

職業(yè)倦怠感

16. 你認(rèn)為作業(yè)改革推進中面臨的主要困難是什么

工作量太大缺乏有效的方法和工具擔(dān)心影響成績家長不理解學(xué)生不配合其他

第六部分　學(xué)生發(fā)展感知

17. 你認(rèn)為個性化作業(yè)對學(xué)生以下方面的幫助如何

幫助很大
有一定幫助
幫助不大
沒幫助

學(xué)習(xí)動機

自主學(xué)習(xí)能力

第七部分　開放題

18. 你對“四維·四級”個性化作業(yè)體系有什么建議

19. 你對未來的語文作業(yè)改革有什么建議

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