大學(xué)生碎片化閱讀現(xiàn)象行為調(diào)查及其影響因素探究

1. 一、基本信息

1.您的性別？A.男B.女

2. 2. 您的年級？

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生及以上

3. 3. 您的專業(yè)類別？

A. 文史類B. 理工類C. 經(jīng)管類D. 藝術(shù)類E. 其他

4. 4. 您是否會通過短視頻平臺進(jìn)行碎片化閱讀？

A. 從不B. 偶爾C. 經(jīng)常D. 總是

5. 5. 您日常進(jìn)行短視頻碎片化閱讀的主要時段？（多選）

A. 課間休息B. 通勤路上（走路、乘車）C. 睡前閑暇D. 飯后休息E. 課堂空余時間F. 其他空閑時段

6. 6. 您平均單次短視頻碎片化閱讀的時長？

A. 5分鐘以內(nèi)B. 5-15分鐘C. 15-30分鐘D. 30分鐘以上

7. 7. 您每日短視頻碎片化閱讀的總時長？

A. 10分鐘以內(nèi)B. 10-30分鐘C. 30-60分鐘D. 60分鐘以上

8. 8. 您短視頻碎片化閱讀的主要內(nèi)容類型？（多選）

A. 科普知識、學(xué)習(xí)干貨B. 時事資訊、熱點新聞C. 生活技巧、經(jīng)驗分享D. 娛樂休閑、趣味短視頻E. 影視、書籍解說F. 其他

9. 9. 短視頻平臺的算法推薦，會精準(zhǔn)推送我感興趣的內(nèi)容，吸引我持續(xù)閱讀

10. 10. 短視頻內(nèi)容短平快、輕量化，無需深度思考，適合碎片化瀏覽

11. 11. 短視頻沉浸式、交互性強(qiáng)的特點，會讓我不自覺延長閱讀時間

12. 12. 短視頻內(nèi)容更新速度快，能持續(xù)為我提供新鮮信息（二）個體心理因素

13. 13. 我會通過短視頻碎片化閱讀獲取新知識、拓展信息視野

14. 14. 學(xué)業(yè)疲憊時，短視頻碎片化閱讀是我解壓、放松的主要方式

15. 15. 身邊同學(xué)都在刷短視頻，我會跟隨大眾進(jìn)行碎片化閱讀

16. 16. 我專注力較弱，難以進(jìn)行長時間深度閱讀，更傾向碎片化閱讀

17. 17. 我對自身短視頻閱讀行為的自我管控能力較弱（三）場景環(huán)境因素

18. 18. 課間、通勤、睡前等碎片空閑時間，我會習(xí)慣性刷短視頻閱讀

19. 19. 學(xué)業(yè)壓力較大時，我會更多通過短視頻碎片化閱讀放松自己

20. 20. 身邊同學(xué)、室友的短視頻使用行為，會影響我的閱讀習(xí)慣四、閱讀行為認(rèn)知與效果調(diào)查

21. 21. 您認(rèn)為短視頻碎片化閱讀對您的知識積累幫助如何？

A. 幫助很大B. 略有幫助C. 沒有幫助D. 有負(fù)面影響

22. 22. 您是否認(rèn)為短視頻碎片化閱讀會擠占您的深度學(xué)習(xí)、閱讀時間？

A. 完全不會B. 偶爾會C. 經(jīng)常會D. 嚴(yán)重擠占

23. 23. 您是否有意愿主動規(guī)范自己的短視頻碎片化閱讀行為？

A. 非常愿意B. 愿意C. 無所謂D. 不愿意

24. 24. 您認(rèn)為可以通過哪些方式優(yōu)化大學(xué)生短視頻碎片化閱讀現(xiàn)狀？（可多選）

A. 個人加強(qiáng)自我管控，合理規(guī)劃閱讀時間B. 平臺優(yōu)化內(nèi)容推送，增加優(yōu)質(zhì)知識內(nèi)容C. 學(xué)校開展閱讀引導(dǎo)，推廣深度閱讀D. 家庭合理引導(dǎo)媒介使用習(xí)慣E. 無需優(yōu)化，現(xiàn)狀良好

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