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當(dāng)代大學(xué)生個(gè)人未來(lái)發(fā)展規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)研

您好！本次問(wèn)卷圍繞當(dāng)代大學(xué)生個(gè)人未來(lái)發(fā)展規(guī)劃展開。個(gè)人規(guī)劃根植于人生觀、價(jià)值觀與理想信念，最終落腳于日常的行動(dòng)實(shí)踐。本問(wèn)卷為匿名調(diào)研，所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究，請(qǐng)結(jié)合您的真實(shí)想法作答，感謝您的支持！

1. 您的年齡

18歲及以下19歲20歲21歲22歲及以上

2. 您目前正在就讀的專業(yè)

3. 您當(dāng)前是否已經(jīng)有了較為明確的未來(lái)規(guī)劃？

是否

4. 若您已有規(guī)劃，您的這份規(guī)劃更傾向于？

長(zhǎng)期規(guī)劃（三年及以上，如升學(xué)、長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)方向）短期規(guī)劃（1–3年內(nèi)，如學(xué)期目標(biāo)、短期備考）

5. 若您暫未制定規(guī)劃，您更傾向于？

長(zhǎng)期規(guī)劃（三年及以上）短期規(guī)劃（1—3年內(nèi)）

6. 促使您萌生/制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的主要?jiǎng)恿?lái)源于？

自我期許與理想信念身邊親友、師長(zhǎng)的引導(dǎo)就業(yè)與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的啟發(fā)其他

7. 在制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃時(shí)您認(rèn)為應(yīng)當(dāng)優(yōu)先參考？

遵從自身內(nèi)心的意愿與興趣聽取長(zhǎng)輩、師長(zhǎng)等他人的建議順應(yīng)當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)

8. 如果需要獲取規(guī)劃方面的咨詢與指導(dǎo)，您更愿意向哪些對(duì)象尋求幫助？

本專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在目標(biāo)領(lǐng)域有所積累的老師和長(zhǎng)輩行業(yè)成功人士的講座新興行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和自身經(jīng)歷處境相似的同輩的經(jīng)驗(yàn)其他

9. 對(duì)您來(lái)說(shuō)，一份良好的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的最重要的因素是？

現(xiàn)實(shí)可行性與目標(biāo)可達(dá)成性明確的時(shí)間期限自身愿意堅(jiān)持執(zhí)行的主觀能動(dòng)性規(guī)劃可能帶來(lái)的長(zhǎng)期收益與幫助

10. 如果您著手制定規(guī)劃，會(huì)更偏好哪一種具體制定方式？

將總?cè)蝿?wù)拆解為細(xì)分小任務(wù)，設(shè)置精細(xì)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)甚至具體時(shí)刻只設(shè)定大致時(shí)間段內(nèi)的總體目標(biāo)，后續(xù)根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整

11. 當(dāng)您完成一份規(guī)劃后，您更傾向于什么方式留存和跟進(jìn)自己的規(guī)劃？

僅記在腦海中，時(shí)?；叵胩嵝炎约?/label>以書面形式記錄（包括紙質(zhì)和電子版）

12. 當(dāng)前AI等新技術(shù)快速發(fā)展，個(gè)體發(fā)展的機(jī)遇進(jìn)一步增加。在此背景下，您認(rèn)為在個(gè)人發(fā)展規(guī)劃中是否需要兼顧對(duì)集體的貢獻(xiàn)？

需要，個(gè)人價(jià)值最終要在融入集體、貢獻(xiàn)集體的過(guò)程中得以實(shí)現(xiàn)不需要，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先專注自我成長(zhǎng)、先實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)保持中立，應(yīng)當(dāng)在個(gè)人發(fā)展和集體貢獻(xiàn)之間尋找適度的平衡點(diǎn)

13. 如今借助人工智能可以快速生成一份發(fā)展規(guī)劃，您對(duì)此的態(tài)度是？

愿意嘗試：把AI生成的規(guī)劃作為重要參考，再結(jié)合自身情況修改謹(jǐn)慎參考：僅把AI規(guī)劃當(dāng)做素材，不會(huì)直接拿來(lái)使用不太認(rèn)同：更愿意完全依靠自己思考、制定專屬規(guī)劃其他

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當(dāng)代大學(xué)生個(gè)人未來(lái)發(fā)展規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)研