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領(lǐng)先專升本27屆教心標準班教材精講階段調(diào)查問卷

1. 教師授課態(tài)度非常積極能夠按時上下課課堂上不隨意接聽手機遵守并維護課堂教學秩序
2. 教師授課語言標準（普通話標準吐字清晰聲音洪亮表達流暢情緒飽滿）
3. 教師的專業(yè)水平知識底蘊深厚（課堂表述條理清晰，有邏輯順序，重點清楚）
4. 教師的教學方法靈活多變，教學方式多樣，能夠調(diào)動學生積極性
5. 教師的講授知識點準確完整，思路清晰，考點突出，有啟發(fā)性
6. 教師在課上注重學習方法引導因材施教積極互動交流
7. 教師下課前布置課后作業(yè)，復習及預(yù)習的內(nèi)容安排得到
8.  教師課前整理正課相關(guān)知識點，能夠幫助學生溫故知新
9. 教師對學生問題積極答疑，能夠嚴格要求學生，并公平對待每一位學生
10. 教師教學過程中是否關(guān)注解題步驟，給出采分過程及思考方式，答題規(guī)范等細節(jié)
11. 教師能夠按時完成作業(yè)，練習卷，試卷的批改及錄入并反饋給學生
12. 教師能夠和學生制定專屬學習成長計劃給出明確的學習方法（VIP班）
13. 教師能夠及時回復學員消息，領(lǐng)先要求24小時內(nèi)回復
14. 班主任在釘釘群內(nèi)或班級中各項通知及時寫準確
15. 您是否能夠及時收到教輔資料
16. 班主任日常管理，班級出勤，課堂紀律，帶背考核和家長溝通等工作是否滿意
17. 講師/教輔老師所留的作業(yè)或者背誦內(nèi)容班主任督促大家完成并且檢查？
18. 班主任對班級的管理方式能夠關(guān)心每一位學生不諷刺，不體罰，不陰陽學生
19. 班主任跟學生及家長保持聯(lián)系，溝通中注意溝通方式態(tài)度中肯？
20. 班主任分享良好的學習習慣和方法給您？努力挖掘您的學習潛力督促你成功上岸
21. 你與班主任反饋的問題是否有回饋，是否有改善？
22. 十一假期，老師們是否督促過你的學習進度
23. （開放式問題）我們已經(jīng)共同經(jīng)歷了基礎(chǔ)階段，馬上要進入下一階段，請問您有什么話想跟老師說嗎？
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