當代青年人關(guān)于歷史學科or內(nèi)容對道德品德的塑造調(diào)查問卷[復(fù)制]

1. 您的性別：

男女

2. 您的身份：

已工作的青年人大學生高中生

3. 您瀏覽歷史內(nèi)容的頻率：

一直經(jīng)常偶爾從不

4. 您對于歷史學科的看法：

歷史很有趣，能從中學到很多前人經(jīng)驗歷史就是死記硬背，學習起來很枯燥歷史能幫助我們理解現(xiàn)在的社會發(fā)展學歷史對未來工作生活沒什么實際用處學習歷史可以培養(yǎng)思辨能力，提升思維水平歷史都是勝利者書寫的，沒必要認真學學好歷史能提升個人文化素養(yǎng)，豐富精神世界

5. 您認為歷史對于當代青年人的影響：

影響很大，能幫助青年人樹立正確的價值觀有一定影響，但作用比較有限影響很小，對青年人日常發(fā)展沒什么作用幾乎沒有影響，歷史對當代青年人來說完全沒用說不清，沒思考過這個問題

6. 請根據(jù)您的實際感受，評價歷史學習對以下道德品質(zhì)的塑造作用：

完全沒有作用
作用較小
一般
作用較大
作用非常大

愛國主義情懷

社會責任感

誠信意識

堅韌不拔的意志

明辨是非的能力

尊重與包容他人

7. 您認為歷史學科在道德教育中應(yīng)處于什么地位？

核心地位重要地位輔助地位可有可無不應(yīng)納入道德教育

8. 您認為哪些歷史內(nèi)容對道德品德的塑造最有幫助？

英雄人物事跡重大歷史事件歷史人物名言傳統(tǒng)文化經(jīng)典歷史紀錄片歷史遺跡參觀歷史小說與影視作品

9. 請評價以下歷史學習方式對您道德認知的影響程度：

沒有影響
影響較小
一般
影響較大
影響很大

課堂學習

閱讀歷史書籍

觀看歷史影視作品

參觀博物館或歷史遺址

與他人討論歷史話題

10. 您認為歷史學科的學習對您個人道德判斷能力的提升程度如何？

完全沒有提升

提升非常大

11. 您對當前歷史教育在道德塑造方面效果的總體評價是？

非常差比較差一般比較好非常好

12. 請根據(jù)對您道德品德塑造的影響程度，對以下歷史內(nèi)容類型進行排序：

中國古代史中國近現(xiàn)代史世界古代史世界近現(xiàn)代史地方史與鄉(xiāng)土歷史

13. 請滑動滑塊，表示您認為歷史學科對當代青年人道德品德塑造的整體重要性。

完全不重要(0)

極其重要(100)

14. 您認為當前歷史教育在道德塑造方面存在哪些不足？

內(nèi)容過于應(yīng)試化缺乏情感共鳴與現(xiàn)實生活脫節(jié)教學方法單一缺乏實踐體驗教師引導不足評價方式不合理

15. 請結(jié)合您的親身經(jīng)歷，談?wù)剼v史學科或歷史內(nèi)容對您道德品德塑造的具體影響。

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