国产高清日日夜夜操,久草综合在线婷婷色,国产久久久,久久99亚洲激情,色综合婷婷淫,夜夜久久精品国产,美女起爽视频,91亚洲色,久久青青草在线视频
\n\n歷史學(xué)科融入音樂(lè)元素教學(xué)實(shí)踐教師調(diào)查問(wèn)卷\n
尊敬的老師:
您好!為系統(tǒng)總結(jié)《歷史學(xué)科融入音樂(lè)元素》的教學(xué)實(shí)踐成果,真實(shí)掌握音樂(lè)資源在初中歷史課堂的應(yīng)用現(xiàn)狀、實(shí)施成效與存在問(wèn)題,進(jìn)一步優(yōu)化跨學(xué)科教學(xué)策略,特開(kāi)展本次教師專項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷匿名作答,數(shù)據(jù)僅用于課題研究與教學(xué)成果總結(jié),請(qǐng)您結(jié)合日常教學(xué)實(shí)際如實(shí)填寫。感謝您的支持與配合!
1. 任教年級(jí)
七年級(jí)
八年級(jí)
九年級(jí)
2. 教齡
5年以下
5到10年
10到20年
20年以上
3. 您在歷史日常教學(xué)中,是否會(huì)主動(dòng)融入音樂(lè)類教學(xué)資源?
A. 每節(jié)課都會(huì)運(yùn)用
B. 經(jīng)常運(yùn)用
C. 偶爾運(yùn)用
D. 極少運(yùn)用
E. 從不運(yùn)用
4. 您認(rèn)為音樂(lè)元素融入歷史課堂,對(duì)活躍課堂氛圍、提升學(xué)生聽(tīng)課專注度效果如何?
A. 效果非常顯著
B. 效果較好
C. 效果一般
D. 效果不明顯
5. 您認(rèn)為音樂(lè)素材輔助教學(xué),能否幫助學(xué)生理解時(shí)代背景、歷史情境與社會(huì)風(fēng)貌?
A. 極大幫助
B. 有一定幫助
C. 幫助較小
D. 沒(méi)有幫助
6. 您認(rèn)為音樂(lè)融入歷史課堂,是否能夠提升學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣與課堂參與度?
A. 明顯提升
B. 有所提升
C. 變化不大
D. 略有下降
7. 結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,您認(rèn)為“歷史+音樂(lè)”教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念、史料實(shí)證、家國(guó)情懷等歷史核心素養(yǎng)是否有效?
A. 非常有效
B. 比較有效
C. 一般
D. 無(wú)效
8. 您目前在課堂中使用音樂(lè)素材的頻次是否合理?
A. 恰到好處
B. 偏少,可適當(dāng)增加
C. 偏多,需要精簡(jiǎn)
D. 不穩(wěn)定、隨意性大
9. 您是否具備篩選、整合、利用歷史類音樂(lè)教學(xué)資源的能力?
A. 完全具備,熟練運(yùn)用
B. 基本具備,可正常使用
C. 比較欠缺,需要指導(dǎo)
D. 非常欠缺
10. 您是否愿意在今后歷史教學(xué)中持續(xù)深入開(kāi)展音樂(lè)融合教學(xué)并不斷優(yōu)化?
A. 非常愿意、積極探索
B. 愿意嘗試
C. 視情況而定
D. 不太愿意
11. 您認(rèn)為歷史課堂融入音樂(lè)元素的主要教學(xué)價(jià)值有哪些?(可多選)
A. 打破傳統(tǒng)講授式沉悶課堂,豐富教學(xué)形式
B. 以音樂(lè)為史料,幫助學(xué)生直觀感知時(shí)代特征
C. 降低歷史抽象知識(shí)難度,便于學(xué)生理解記憶
D. 強(qiáng)化紅色教育,厚植學(xué)生家國(guó)情懷與民族精神
E. 提升跨學(xué)科教學(xué)能力,豐富教師教學(xué)設(shè)計(jì)思路
F. 無(wú)明顯教學(xué)效果
12.
您在開(kāi)展“歷史+音樂(lè)”教學(xué)中遇到的主要困難有哪些?(可多選)
A. 優(yōu)質(zhì)、適配課時(shí)的歷史音樂(lè)資源較少、難找
B. 課堂時(shí)間有限,播放賞析音樂(lè)擠占教學(xué)進(jìn)度
C. 缺乏系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方法,只能簡(jiǎn)單播放
D. 學(xué)生只關(guān)注聽(tīng)歌,忽略歷史知識(shí)學(xué)習(xí)
E. 學(xué)校無(wú)相關(guān)教研培訓(xùn),缺乏專業(yè)指導(dǎo)
F. 暫無(wú)困難
13. 您認(rèn)為當(dāng)前“歷史融入音樂(lè)教學(xué)”存在的主要問(wèn)題有?(可多選)
A. 素材選取隨意,與教材重難點(diǎn)貼合度不高
B. 運(yùn)用形式單一,多為課前播放,缺乏深度探究
C. 重形式、輕內(nèi)容,缺少問(wèn)題設(shè)計(jì)與史料解讀
D. 沒(méi)有形成常態(tài)化、系統(tǒng)化教學(xué)模式
E. 整體效果良好,無(wú)明顯問(wèn)題
關(guān)閉
更多問(wèn)卷
復(fù)制此問(wèn)卷
高陵县
|
习水县
|
平谷区
|
台湾省
|
犍为县
|
玉屏
|
灵石县
|
舞钢市
|
和田县
|
孟村
|
邳州市
|
靖江市
|
万州区
|
阿拉尔市
|
岑溪市
|
金秀
|
德化县
|
广灵县
|
承德县
|
东乡
|
木里
|
射洪县
|
万山特区
|
饶平县
|
濮阳县
|
兰考县
|
那坡县
|
久治县
|
林州市
|
台北市
|
大埔县
|
高淳县
|
电白县
|
余江县
|
视频
|
竹山县
|
隆尧县
|
龙口市
|
微山县
|
井研县
|
北碚区
|