家庭教育費用支出現(xiàn)狀與消費影響調(diào)查問卷

1. 1. 您所在地區(qū)：

A. 城鎮(zhèn)B. 農(nóng)村

2. 2. 您家庭孩子就讀學(xué)段（可多選）：

A. 幼兒園B. 小學(xué)C. 初中D. 高中E. 大學(xué)及以上

3. 3. 您家庭子女數(shù)量：

A.1 孩B.2 孩C.3 孩及以上

4. 4. 家庭月均可支配總收入：

A.5000 元及以下B.5001-10000 元C.10001-20000 元D.20001-30000 元E.30000 元以上

5. 5. 您家庭2025年度教育總支出大概為：

A.1 萬元及以下B.1-3 萬元C.3-6 萬元D.6-10 萬元E.10 萬元以上

6. 6. 孩子處于升學(xué)關(guān)鍵階段（小升初 / 中考 / 高考 / 考研）時，家庭教育支出是否顯著增加？

A. 大幅增加（增加 30% 以上）B. 有所增加（增加 10%-30%）C. 基本無變化（增長10%以下）D. 略有下降

7. 7. 您家庭不同學(xué)段教育支出側(cè)重點符合以下哪種情況？

A. 低齡側(cè)重素質(zhì)藝術(shù)、高齡側(cè)重升學(xué)補習(xí)，學(xué)段差異明顯B. 全學(xué)段均以學(xué)科補習(xí)為主，無明顯差異C. 全學(xué)段均以素質(zhì)興趣培訓(xùn)為主D. 無固定支出側(cè)重點，隨意消費

8. 8. “雙減” 政策實施后，您家庭教育支出變化為：

A. 學(xué)科培訓(xùn)減少，素質(zhì)課、私教、研學(xué)等隱性支出增加，總支出不變 / 上漲B. 整體教育支出明顯下降C. 學(xué)科、素質(zhì)支出均無變化D. 僅線上課程、學(xué)習(xí)硬件支出增加

9. 9. 您家庭教育支出中，支出占比最高的是？（可多選）

A. 校內(nèi)學(xué)費、食宿、教輔等剛性支出B. 藝術(shù)、體育、科創(chuàng)等素質(zhì)教育培訓(xùn)C. 學(xué)科補習(xí)、一對一私教、沖刺集訓(xùn)D. 研學(xué)游學(xué)、競賽考級、志愿填報服務(wù)E. 學(xué)習(xí)機、線上課程、會員等數(shù)字化教育產(chǎn)品

10. 10. 近三年，您家庭素質(zhì)教育、數(shù)字化教育支出情況？

A. 持續(xù)大幅上漲B. 小幅上漲C. 基本持平D. 逐年下降

11. 11. 高額教育支出是否擠占家庭其他消費（旅游、服飾、娛樂、儲蓄等）？

A. 嚴重擠占，大幅壓縮家庭生活消費B. 部分擠占，適當縮減日常改善型消費C. 基本不擠占，不影響家庭正常消費D. 教育支出反而帶動家庭合理消費

12. 12. 您是否存在跟風(fēng)報班、盲目報課、攀比式教育消費等非理性支出行為？

A. 頻繁存在，多數(shù)培訓(xùn)為跟風(fēng)內(nèi)卷B. 偶爾存在，部分課程屬于無效投入C. 極少存在，全部根據(jù)孩子需求選擇D. 完全不存在，消費非常理性

13. 13. 您在購買校外教育服務(wù)（私教、研學(xué)、素質(zhì)課、升學(xué)咨詢）時，是否遇到收費不透明、溢價過高、虛假宣傳、退費難等亂象？

A. 頻繁遇到B. 偶爾遇到C. 極少遇到D. 從未遇到

14. 14. 您家庭在升學(xué)階段是否出現(xiàn)教育支出壓力增大、支出金額增大問題？

A. 壓力極大，家庭負擔(dān)沉重B. 壓力較大，生活受到影響C. 壓力一般，可正常承擔(dān)D. 無任何壓力

15. 15. 您認為當前教育數(shù)碼硬件、線上課程是否存在更新過快、重復(fù)購買、溢價嚴重的問題？

A. 問題非常嚴重B. 問題較明顯C. 輕微存在D. 無此問題

16. 16. 您家庭是否無系統(tǒng)教育消費預(yù)算，支出碎片化、隨意化？

A. 完全沒有預(yù)算，盲目消費多B. 有簡單規(guī)劃，但執(zhí)行混亂C. 有清晰年度預(yù)算，消費理性可控

17. 17. 您認為高額家庭教育支出，是否阻礙家庭消費升級、降低生活品質(zhì)？

A. 嚴重阻礙B. 一定程度阻礙C. 基本無影響D. 有助于家庭合理消費

18. 18. 您認為教育費用支出高低是否直接影響生育意愿

A. 是B. 否

19. 19. 未來 1-3 年，您家庭教育支出預(yù)計將：

A. 大幅增加B. 小幅增加C. 基本持平D. 逐步減少

20. 20. 您未來在家庭教育消費中，最想做出的改變是？

A. 減少跟風(fēng)內(nèi)卷消費，杜絕無效支出B. 制定年度教育預(yù)算，理性規(guī)劃支出C. 優(yōu)先使用校內(nèi)公益教育資源，減少校外消費

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