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《英語聽力1》入學(xué)聽力診斷問卷(26級(jí))

本問卷旨在了解你目前的英語聽力學(xué)習(xí)情況,以便教師根據(jù)實(shí)際學(xué)情調(diào)整本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練重點(diǎn)。

本問卷不是考試,沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,也不會(huì)影響課程成績(jī)。請(qǐng)根據(jù)自己的真實(shí)情況作答,不需要選擇你認(rèn)為“老師希望看到”的答案。

預(yù)計(jì)用時(shí):6–8分鐘。
1. 學(xué)號(hào)(僅用于前后測(cè)數(shù)據(jù)匹配與學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析,不影響課程成績(jī))
Part 1 你的英語聽力學(xué)習(xí)經(jīng)歷

2. 你目前對(duì)自己的英語聽力水平總體評(píng)價(jià)是:
3. 高中階段,除教材、課堂和考試要求外,你主動(dòng)進(jìn)行英語聽力的頻率大約是:
4. 你平時(shí)比較常接觸哪些英語聽力材料?
Part 2 我的英語聽力表現(xiàn)與困難
5. 我看到一個(gè)英語單詞時(shí)認(rèn)識(shí),但在聽力中常常認(rèn)不出來。
6. 即使一句話中的單詞大多認(rèn)識(shí),我仍然有時(shí)聽不出它們?cè)谶B續(xù)語流中的詞與詞邊界。
7. 語速一快,我容易覺得很多詞“連在一起”,來不及分辨。
8. 如果有一個(gè)詞或一句話沒有聽懂,我容易一直想著它,結(jié)果漏掉后面的內(nèi)容。
9. 我能聽出不少單詞,但聽完以后常常說不清整段材料主要講了什么。
10. 聽較長(zhǎng)的英語材料時(shí),我容易聽到后面忘了前面的信息。
11. 我不太容易聽出材料中的舉例、轉(zhuǎn)折、原因、結(jié)果和結(jié)論等信息關(guān)系。
12. 聽不同類型的英語材料(如敘事、新聞、說明或討論)時(shí),我通常能判斷材料的大致結(jié)構(gòu)和信息組織方式。
13. 遇到自己不熟悉的話題時(shí),即使里面的單詞并不特別難,我也明顯更難聽懂。
Part 3 我平時(shí)通常怎樣聽英語?
14. 聽之前,我會(huì)根據(jù)標(biāo)題、圖片、題目或話題預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的內(nèi)容。
15. 聽的時(shí)候,我會(huì)先抓整體意思和關(guān)鍵信息,而不是要求自己聽清每一個(gè)詞。
16. 某個(gè)詞沒有聽懂時(shí),我會(huì)利用上下文繼續(xù)推測(cè),并盡量跟上后面的內(nèi)容。
17. 聽完以后,我會(huì)思考自己為什么沒有聽出來或沒有聽懂,而不只是查看正確答案。
18. 聽英語時(shí),我會(huì)在腦中把聽到的內(nèi)容逐詞或逐句翻譯成中文,再理解意思。
19. 聽英語材料時(shí),你通常主要依靠哪些信息或輔助來理解?(最多選2項(xiàng))

Part 4 文化與跨文化理解

20. 當(dāng)英語聽力材料涉及中國文化或中外文化比較時(shí),我能夠理解其中主要的文化信息,并理解這些信息所表達(dá)的文化意義。
21. 聽到與自己熟悉的文化觀念不同的觀點(diǎn)時(shí),我愿意先理解對(duì)方的觀點(diǎn)和依據(jù),再作出自己的判斷。

Part 5 我的困難與期待

22. 你目前覺得英語聽力中最困難的是什么?請(qǐng)盡量描述一個(gè)具體情況。(例如:“我看得懂這個(gè)詞,但在句子里聽不出來。”)
23. 本專業(yè)后續(xù)還將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語聽力2》《英語聽力3》。僅就本學(xué)期《英語聽力1》而言,你最希望提高哪方面的能力?為什么?
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