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教練領(lǐng)導(dǎo)行為測(cè)評(píng)問卷(自評(píng)版)[復(fù)制]

——基于LPI?五大模范領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐框架
尊敬的同學(xué):
您好!本問卷旨在了解您在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及教練實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)行為,為體能訓(xùn)練專業(yè)研究生優(yōu)秀教練員培養(yǎng)研究提供依據(jù)。
請(qǐng)您結(jié)合自己在實(shí)際學(xué)習(xí)、訓(xùn)練指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)中的真實(shí)表現(xiàn),判斷自己出現(xiàn)以下行為的頻率。
本問卷評(píng)價(jià)的是您“實(shí)際表現(xiàn)出某種行為的頻率”,而不是您認(rèn)為自己應(yīng)該達(dá)到的水平,也不是評(píng)價(jià)您的性格或人格特征。
答案沒有對(duì)錯(cuò)之分,請(qǐng)根據(jù)自己的真實(shí)情況作答,避免按照理想狀態(tài)進(jìn)行評(píng)分。所有數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)改革研究及整體統(tǒng)計(jì)分析,不用于個(gè)人考核。
感謝您的支持與配合。
第一部分 基本信息
1. 被測(cè)者姓名
2. 您目前所在年級(jí)
3. 您目前累計(jì)參與體能訓(xùn)練指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)間約為:
4. 您目前主要參與過哪些體能訓(xùn)練實(shí)踐場(chǎng)景?
第二部分 領(lǐng)導(dǎo)行為評(píng)價(jià)。
請(qǐng)依據(jù)實(shí)際行為出現(xiàn)的頻率選擇1—5分,每題單選:1=幾乎從不;2=偶爾;3=有時(shí);4=經(jīng)常;5=非常頻繁或幾乎總是。
5. 行為01:我以身作則,踐行自己對(duì)他人的期望。
6. 行為02:我探討將影響團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練或?qū)嵺`開展方式的未來趨勢(shì)。
7. 行為03:我主動(dòng)尋求能考驗(yàn)自身技能與能力的挑戰(zhàn)性機(jī)會(huì)。
8. 行為04:我在共事者之間建立協(xié)作關(guān)系。
9. 行為05:我贊揚(yáng)在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練或?qū)嵺`中表現(xiàn)出色的人。
10. 行為06:我確保相關(guān)人員遵守已達(dá)成共識(shí)的原則和標(biāo)準(zhǔn)。
11. 行為07:我勾勒出團(tuán)隊(duì)未來可能呈現(xiàn)的引人入勝的圖景。
12. 行為08:我鼓勵(lì)人們嘗試新穎創(chuàng)新的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練或?qū)嵺`方式。
13. 行為09:我積極傾聽不同的觀點(diǎn)。
14. 行為10:我特意讓人們知道我對(duì)他們能力的信心。
15. 行為11:我堅(jiān)守自己做出的承諾和約定。
16. 行為12:我呼吁他人分享對(duì)未來的美好憧憬。
17. 行為13:我積極探尋創(chuàng)新方法以改進(jìn)現(xiàn)有學(xué)習(xí)、訓(xùn)練或?qū)嵺`。
18. 行為14:我以尊嚴(yán)和尊重對(duì)待他人。
19. 行為15:我確保人們?yōu)轫?xiàng)目成功所做的貢獻(xiàn)能得到富有創(chuàng)意的認(rèn)可。
20. 行為16:我主動(dòng)征求反饋,了解自己的行為如何影響他人的工作表現(xiàn)。
21. 行為17:我向他人展示,通過投身共同愿景,他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益如何得以實(shí)現(xiàn)。
22. 行為18:當(dāng)事情未按預(yù)期發(fā)展時(shí),我會(huì)問:“我們能從中學(xué)到什么?”
23. 行為19:我讓團(tuán)隊(duì)成員參與直接影響其學(xué)習(xí)、訓(xùn)練或?qū)嵺`表現(xiàn)的決策。
24. 行為20:我公開表彰那些踐行共同價(jià)值觀的人。
25. 行為21:我圍繞團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的共同價(jià)值觀建立共識(shí)。
26. 行為22:我描繪一幅“宏偉藍(lán)圖”,展現(xiàn)共同愿景在未來的模樣。
27. 行為23:我設(shè)定可衡量的里程碑,推動(dòng)項(xiàng)目持續(xù)推進(jìn)。
28. 行為24:我給予人們極大的自由和選擇權(quán),讓他們自主決定學(xué)習(xí)、訓(xùn)練或?qū)嵺`方式。
29. 行為25:我講述關(guān)于他人在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練或?qū)嵺`中的出色表現(xiàn)的勵(lì)志故事。
30. 行為26:我清晰闡述自己的領(lǐng)導(dǎo)理念。
31. 行為27:我以真摯的信念闡述團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練或?qū)嵺`的更高意義與目標(biāo)。
32. 行為28:我主動(dòng)預(yù)判變化并做出響應(yīng)。
33. 行為29:我確保人們通過學(xué)習(xí)新技能和自我發(fā)展,在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練或?qū)嵺`中不斷成長(zhǎng)。
34. 行為30:我親自參與認(rèn)可他人在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練或?qū)嵺`中的表現(xiàn)并慶祝成就。
第三部分 補(bǔ)充評(píng)價(jià)。以下問題為選填,開放性回答不計(jì)入領(lǐng)導(dǎo)行為量化得分。
35. 您認(rèn)為自己目前表現(xiàn)最突出的教練領(lǐng)導(dǎo)行為或優(yōu)勢(shì)是什么?
36. 您認(rèn)為自己目前最需要改進(jìn)的教練領(lǐng)導(dǎo)行為是什么?
37. 您希望在后續(xù)學(xué)習(xí)和教練實(shí)踐中重點(diǎn)提升哪些方面?
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