《自媒體視域下高職院校思政課教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究》調(diào)查問(wèn)卷(學(xué)生卷)

您好！本問(wèn)卷旨在了解自媒體視域下高職院校思政課教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀與您的真實(shí)看法，為構(gòu)建科學(xué)、可行的思政課教學(xué)評(píng)價(jià)體系提供參考。問(wèn)卷采用匿名方式，答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，調(diào)查結(jié)果僅用于課題研究，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況放心填寫。感謝您的支持與配合！

一、基本信息

1. 您所在年級(jí):

A. 大一B. 大二C. 大三D. 其他

2. 您所學(xué)專業(yè)類別:

A. 財(cái)經(jīng)商貿(mào)類B. 電子信息類C. 制造類D. 教育文化類E. 醫(yī)藥衛(wèi)生類F. 其他

3. 您的政治面貌:

A. 中共黨員B. 共青團(tuán)員C. 群眾D. 其他

4. 您平均每天使用自媒體（抖音、快手、小紅書、B站、微信、微博等）的時(shí)長(zhǎng):

A. 幾乎不用B. 1小時(shí)以下C. 1—2小時(shí)D. 2—3小時(shí)E. 3小時(shí)以上

5. 您常用的自媒體平臺(tái)有哪些?（多選）

A. 抖音B. 快手C. 小紅書D. B站E. 微信F. 微博G. 其他

6. 您是否擔(dān)任學(xué)生干部:

A. 是B. 否

二、自媒體使用與思政課學(xué)習(xí)

7. 您使用自媒體的主要目的有哪些?（多選）

A. 娛樂(lè)消遣B. 獲取資訊C. 學(xué)習(xí)知識(shí)D. 社交互動(dòng)E. 表達(dá)觀點(diǎn)F. 購(gòu)物消費(fèi)G. 其他

8. 您在自媒體平臺(tái)接觸思政類內(nèi)容（如時(shí)事政治、紅色文化、理論解讀等）的頻率:

A. 從不B. 很少C. 有時(shí)D. 經(jīng)常E. 總是

9. 您認(rèn)為自媒體對(duì)您價(jià)值觀形成的影響程度:

A. 沒(méi)有影響B. 影響較小C. 一般D. 影響較大E. 影響很大

10. 您是否愿意通過(guò)自媒體平臺(tái)參與思政課學(xué)習(xí)（如觀看短視頻、參與話題討論、提交作業(yè)、進(jìn)行紅色文化創(chuàng)作等）:

A. 非常不愿意B. 不愿意C. 一般D. 愿意E. 非常愿意

11. 您參與過(guò)的自媒體思政學(xué)習(xí)形式有哪些?（多選）

A. 觀看思政短視頻B. 閱讀理論文章C. 參與話題討論D. 轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論E. 制作短視頻或圖文F. 線上答題G. 沒(méi)有參與過(guò)H. 其他

三、現(xiàn)行思政課教學(xué)評(píng)價(jià)認(rèn)知

12. 當(dāng)前思政課成績(jī)主要由哪些部分構(gòu)成?（多選）

A. 考勤B. 課堂表現(xiàn)C. 隨堂測(cè)試D. 課后作業(yè)E. 實(shí)踐報(bào)告F. 期末筆試G. 自媒體學(xué)習(xí)表現(xiàn)H. 其他

13. 當(dāng)前思政課評(píng)價(jià)主體主要是誰(shuí)?（多選）

A. 任課教師B. 學(xué)生自評(píng)C. 學(xué)生互評(píng)D. 輔導(dǎo)員或班主任E. 教學(xué)督導(dǎo)F. 家長(zhǎng)G. 社會(huì)公眾H. 自媒體平臺(tái)數(shù)據(jù)I. 其他

14. 您是否參與過(guò)思政課教學(xué)評(píng)價(jià)（如評(píng)教、自評(píng)、互評(píng)）?

A. 經(jīng)常B. 有時(shí)C. 很少D. 從未

15. 您認(rèn)為當(dāng)前思政課評(píng)價(jià)內(nèi)容偏重哪些方面?（多選）

A. 知識(shí)記憶B. 課堂紀(jì)律C. 理論理解D. 實(shí)踐能力E. 價(jià)值判斷F. 道德素養(yǎng)G. 自媒體行為表現(xiàn)H. 其他

16. 您認(rèn)為當(dāng)前思政課評(píng)價(jià)方式存在哪些問(wèn)題?（多選）

A. 評(píng)價(jià)主體單一B. 評(píng)價(jià)內(nèi)容片面C. 指標(biāo)不可測(cè)D. 以教論教E. 忽視過(guò)程評(píng)價(jià)F. 反饋滯后G. 缺乏自媒體學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)H. 其他

17. 您對(duì)當(dāng)前思政課評(píng)價(jià)結(jié)果反饋及時(shí)性的評(píng)價(jià):

A. 非常不及時(shí)B. 不及時(shí)C. 一般D. 及時(shí)E. 非常及時(shí)

18. 您認(rèn)為當(dāng)前思政課評(píng)價(jià)能否真實(shí)反映您的思想成長(zhǎng)和價(jià)值塑造:

A. 完全不能B. 不能C. 一般D. 能E. 完全能

四、自媒體視域下思政課教學(xué)評(píng)價(jià)體系期望
請(qǐng)根據(jù)您的看法，選擇對(duì)應(yīng)的評(píng)分：1=非常不同意 2=不同意 3=一般 4=同意 5=非常同意。

19. 思政課評(píng)價(jià)主體應(yīng)包括教師、學(xué)生、教學(xué)管理者、家長(zhǎng)、社會(huì)公眾等多元主體。
學(xué)生應(yīng)通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)議等方式參與評(píng)價(jià)。

很不滿意

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20. 學(xué)生應(yīng)通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)議等方式參與評(píng)價(jià)。

很不滿意

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21. 自媒體平臺(tái)學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)應(yīng)作為評(píng)價(jià)依據(jù)之一。

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22. 自媒體平臺(tái)學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)應(yīng)作為評(píng)價(jià)依據(jù)之一。

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很滿意

23.

評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生在自媒體平臺(tái)辨別信息真?zhèn)?、傳播正能量的能力?/p>

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24.

評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生運(yùn)用思政理論分析熱點(diǎn)事件的能力。

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25. 評(píng)價(jià)應(yīng)貫穿課前、課中、課后全過(guò)程。

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26. 評(píng)價(jià)應(yīng)利用數(shù)智技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和智能分析。

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27. 評(píng)價(jià)不能完全依賴算法，應(yīng)結(jié)合教師人工判斷。

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28. 評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋，幫助教師改進(jìn)教學(xué)、學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)。

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29.

評(píng)價(jià)應(yīng)建立“問(wèn)題—反饋—優(yōu)化”的動(dòng)態(tài)閉環(huán)機(jī)制。

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五、開放題

30.

您對(duì)將自媒體融入思政課教學(xué)評(píng)價(jià)有什么建議？

問(wèn)卷到此結(jié)束，再次感謝您的參與！

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