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高中生課間社交圈對學習互助與班級歸屬感的影響調(diào)查

親愛的同學:

你好!本問卷想了解你在課間、午休、大課間等非上課時間的社交互動情況,以及這些互動與學習互助、班級歸屬感的關系。本問卷匿名填寫,不收集姓名,答案沒有對錯,結(jié)果僅用于教育研究,不會影響你的成績或評價。完成約需5分鐘。感謝支持!

填答說明:量表題請按1—5打分,1=非常不同意,2=比較不同意,3=一般,4=比較同意,5=非常同意。

1.

. 年級(單選)

2. 你的性別(單選)
3. 你是否住校(單選)
4. 你課間最常待的地方(單選)
5. 你課間通常和多少人互動?(單選)
6. 你課間最常一起活動的同學主要是(單選)
7. 你的課間社交圈固定嗎?(單選)
8. 你課間是否曾感到被同學忽視或排擠?(單選)
9. 你課間的朋友是否也常和你一起討論學習?(單選)
10. 你課間主要做什么?(多選)
11. 根據(jù)你的實際情況選擇(矩陣量表題)
  • 非常不同意
  • 比較不同意
  • 一般
  • 比較同意
  • 非常同意
我課間有比較固定的朋友可以一起活動
我課間朋友愿意聽我說話、理解我。
我課間朋友會鼓勵我、支持我。
我課間社交圈讓我有安全感。
我課間社交圈中,大家會互相尊重。
12. 根據(jù)你的實際情況選擇(學習互助)
  • 非常不同意
  • 比較不同意
  • 一般
  • 比較同意
  • 非常同意
我經(jīng)常在課間和同學討論課堂上的問題。
遇到不會的題,我會向課間常在一起的同學求助。
同學遇到學習困難時,我愿意花時間幫助他/她。
我們會在課間互相分享筆記、資料或?qū)W習方法。
我們會互相提醒作業(yè)、考試和重要通知。
課間互助讓我對學習更有信心。
我認為課間學習互助對提高成績有幫助。
13. 根據(jù)你的實際情況選擇(班級歸屬感)
  • 非常不同意
  • 比較不同意
  • 一般
  • 比較同意
  • 非常同意
我覺得自己是班級中重要的一員。
我喜歡現(xiàn)在的班級。
班級里至少有一個同學真正理解我。
我能在課間找到愿意和我說話的同學。
我覺得班級同學接納真實的我。
我愿意為班級榮譽付出努力。
課間和同學的互動讓我更愿意來學校。
14. 你認為課間社交圈對你學習互助的影響
15. 你認為課間社交圈對你班級歸屬感的影響
16. 你希望課間社交圈更偏向
17. 請描述一次課間同學幫助你學習,或你幫助同學學習的經(jīng)歷。
18. 你希望班級或?qū)W校如何改善課間氛圍,促進學習互助和歸屬感?

問卷到此結(jié)束。再次感謝你的認真作答!

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