①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或同事并不認(rèn)為心理健康工作有多么重要，這讓我感到委屈。
②學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或同事誤以為我的工作很輕松，這讓我感到委屈。
③我所做的工作沒有得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或同事的認(rèn)可，這讓我感到失落。
④由于各種原因，我的心理課不得不被占用或取消，這讓我感到失落。
⑤在我開展工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或同事不夠理解與支持，這讓我感到挫敗。
⑦有的家長并沒有盡到自己的責(zé)任，溝通起來也非常困難，這讓我不想和他們打交道。
⑧有的家長對我提出的專業(yè)建議置之不顧，這讓我感到無奈。
⑨有的家長教育自己孩子的方式很粗暴，僅僅依靠我的力量很難讓他們產(chǎn)生轉(zhuǎn)變。
⑩我感到憤怒，因為有的家長對自己孩子的心理問題一點都不重視。
?我的能力是有限的，有的時候我只能將學(xué)生轉(zhuǎn)介，這讓我感到慚愧。
?有時候因為主管部門或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，我打破了本應(yīng)該遵守的保密原則。
?我的精力是有限的，沒有辦法滿足所有學(xué)生的心理需求，這讓我感到焦慮。
?有時心理咨詢結(jié)束后，我并沒有很好的幫助到向我求助的學(xué)生，我覺得自己很糟糕。
?我對自己感到失望，因為我的心理課有的時候并沒有達(dá)到我想要的效果。
?我看到或了解到有學(xué)生遭受了校園欺凌，這讓我感到同情。
?我看到或了解到有的學(xué)生被心理問題困擾、折磨，甚至自傷、自殺，這讓我感到于心不忍。
?有的學(xué)生的成長經(jīng)歷非常艱辛，這讓我感到憐憫。
?我了解到有的學(xué)生的家庭情況是非常復(fù)雜、困難的，但我提供不了什么幫助。
?有的學(xué)生會受到傷害，因為并非所有的老師都能夠以耐心、關(guān)懷、平等、尊重的態(tài)度對待學(xué)生，我很難改變這一點。
?心理老師可能具有多重身份，比如同時還是心理咨詢師、班主任或德育處工作人員，我感到不同角色之間會有沖突。
?我不明白為什么心理老師會被安排很多和心理健康工作無關(guān)的事情。
?由于缺乏學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的途徑，我對自己的專業(yè)成長沒那么有信心。
?我做了各種各樣的工作，但很多工作并不會計算進(jìn)我的工作量里面，這逐漸磨滅了我的工作熱情。
?學(xué)校里心理老師的數(shù)量往往很少，我覺得自己像是在單打獨斗。