小學(xué)中段英語課堂提問學(xué)生調(diào)查問卷

尊敬的各位學(xué)生：

你好！非常感謝你參與本次調(diào)查。本研究旨在調(diào)查我國小學(xué)英語課堂基于英

語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀提問的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。請你根據(jù)自身實(shí)際

情況填寫。衷心感謝你的參與與配合。

您的性別：

男女

1.年級:

A一二年級B三四年級C五六年級

2.你目前的英語成績?nèi)绾?

A優(yōu)秀B中等C需要努力

3.英語老師的提問語速是否過快:

A是B不是C適中

4.簡單問題（如是非題）提問后留給同學(xué)思考的時(shí)間有多久?

A 思考時(shí)間比較充裕B 沒有思考的時(shí)間C 短暫的思考時(shí)間

5. 復(fù)雜問題（如分析題）提問后留給同學(xué)思考的時(shí)間有多久?

A 思考時(shí)間比較充裕（5秒以上）B 中等思考的時(shí)間（3－5 秒）C 短暫的思考時(shí)間（ 1一2 秒）

6.你覺得老師的課堂提問難易是否合適 ?

A 不合適，比較難B 難易適中C 不合適，比較簡單

7.老師提問是否保證教室中每個(gè)角落的同學(xué)都獲得均等的答題機(jī)會(huì) ?

A 是B否

8.老師的提問是否能吸引你主動(dòng)舉手回答問題 ?

A 偶爾B 經(jīng)常C 不能

9.你回答問題后老師是否馬上進(jìn) 行評價(jià) ?

A 馬上評價(jià)B 3－5 秒后評價(jià)C 簡單問題馬上評價(jià) ，復(fù)雜問題等幾秒后評價(jià)

10.如果你不能回答問題時(shí)教師會(huì)如何做 ?

A 等待我給出答案B 做出提示，幫助我思考C 會(huì)立即叫別的同學(xué)回答這個(gè)問題

11.如果回答正確老師的課堂提問，你期待能得到什么獎(jiǎng)勵(lì)和評價(jià) ?

A表揚(yáng) ，肯定自己的進(jìn)步是通過自己的努力B肯定自己的進(jìn)步，同時(shí)指出你的不足之處，并對自己提出鼓勵(lì)C只要說good就可以

12.課堂上英語老師最愛提問何種問題 ?

A 簡單問題，只需回答yes或noB 讓學(xué)生對某個(gè)單詞或句子反復(fù)重復(fù)C提出的問題只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案D 問題的答案可以在課文中找到答案E 問題需要一些時(shí)間思考，再組織語言回答F以選擇性的問題為主

13.你沒有積極主動(dòng)回答問題的主要原因是什么 ?

A 擔(dān)心回答問題不正確受到老師批評和同學(xué)嘲笑B 我對老師的提問沒有興趣C我認(rèn)為老師的提問很難，我根本就不會(huì) ，沒辦法回答D 自己會(huì)感覺緊張，不想回答這些問題

14.老師的主要叫答方式是怎樣的 ?

A 老師隨機(jī)點(diǎn)名，選擇好回問題的同學(xué)再提出問題回答B 按照一定的順序依次回答，有時(shí)間準(zhǔn)備C 讓同學(xué)舉手搶答，誰會(huì)讓誰回答D 先提問問題，留出思考時(shí)間再找同學(xué)回答E 集體回答F 其他

15.你認(rèn)為英語老師的課堂提問對你有什么幫助 ?

A 有助于我更加認(rèn)真聽課B 鍛煉自己的膽量C 讓我獲得了更多自信D沒什么幫助

16.你希望英語老師在課堂提問方面做出哪些改變?

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