包頭市二十九中學(xué)“雙減”背景下初中生家庭教育焦慮調(diào)查問卷

尊敬的家長朋友：您好！為深入了解“雙減”政策實施后我校初一至初三學(xué)生家長在教育觀念與行為上的真實變化及存在的焦慮情況，進一步優(yōu)化家校共育工作，特開展本次匿名問卷調(diào)查。本問卷不記名，答案無對錯之分，請您根據(jù)家庭實際情況放心填答。感謝您的支持與配合！填寫說明：單選題請在符合的一項前打“√”；多選題可選擇多項；量表題請在對應(yīng)等級打“√”。

第一部分基本信息

1. 您孩子的年級

初一初二初三

2. 孩子的性別

男女

3. 您的角色

父親母親其他監(jiān)護人

4. 您的學(xué)歷

初中及以下高中/中專大專本科研究生及以上

5. 家庭結(jié)構(gòu)

雙職工單方工作個體經(jīng)營其他

第二部分學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與課外輔導(dǎo)

6. “雙減”后，孩子每天完成書面作業(yè)的時間大約是

9:30前完成9:30—10:3010:30以后經(jīng)常寫不完

7. “雙減”后，您為孩子報讀課外培訓(xùn)的支出變化是

明顯下降基本不變有所上升明顯上升

8. 目前您為孩子增加的投入主要集中在

學(xué)科類補習(xí)體育類藝術(shù)類科技/編程類沒有增加投入

9. “雙減”把課余時間還給孩子后，您最大的困惑是

不知如何安排孩子空余時間擔(dān)心中考普職分流缺乏輔導(dǎo)素質(zhì)類項目的能力擔(dān)心孩子“吃不飽”掉隊

第三部分親子關(guān)系與陪伴

10. “雙減”后，您與孩子相處、溝通的時間

明顯增多略有增多基本不變反而減少

11. 您與孩子溝通的主要內(nèi)容偏向

以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹?/label>學(xué)習(xí)與生活各半以興趣愛好、情感交流為主

12. 您家因“使用手機/電子產(chǎn)品”發(fā)生沖突的頻率

幾乎沒有偶爾(每月幾次)每周都會幾乎每天

13. 您對自己陪伴孩子的質(zhì)量滿意嗎

非常滿意比較滿意一般不太滿意

第四部分教育焦慮程度自評

14. 請根據(jù)您的實際感受，在對應(yīng)等級進行選擇（1=完全沒有，5=非常強烈）

“雙減”后，您反而比以前更焦慮了

您擔(dān)心孩子因不補課而在升學(xué)中落后

素質(zhì)類培訓(xùn)轉(zhuǎn)換給您帶來經(jīng)濟或能力壓力

您不清楚應(yīng)如何科學(xué)規(guī)劃孩子的成長路徑

第五部分意見與建議

15. 您認(rèn)為學(xué)校和家長學(xué)校還可以提供哪些幫助，來緩解您的教育焦慮、改善親子關(guān)系？

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