初中生英語課外閱讀及分層閱讀任務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你好！本次問卷用于教學(xué)研究，答案無對錯之分，所有數(shù)據(jù)僅作課題分析使用，匿名填寫，請根據(jù)真實情況作答。感謝你的配合與支持！

第一部分基本信息（單選）

1. 1.你的年級：

七年級八年級九年級

2. 2.你的性別：

男女

3. 3.你的英語整體學(xué)習(xí)水平：

優(yōu)秀良好一般有待提高

第二部分英語課外閱讀基本情況

4. 4.你平時主動進行英語課外閱讀的頻率？

每天每周3–5次每周1–2次幾乎不讀

5. 5.你每次英語課外閱讀的時長大約是？

15分鐘以內(nèi) 15–30分鐘 30–60分鐘 60分鐘以上

6. 6.你更喜歡哪類英語課外讀物？（可多選）

趣味小故事繪本/漫畫影視原聲短文科普文章名人軼事詩歌/童謠其他

7. 7.你進行英語課外閱讀的主要動力是？（可多選）

自身興趣愛好完成老師布置任務(wù) 提升英語成績拓展知識面同伴影響沒有動力

8. 8. 你在英語課外閱讀中遇到的最大困難是？（可多選）

生詞太多，看不懂長難句子難以理解閱讀內(nèi)容枯燥無趣不知道閱讀重點讀完后不會總結(jié)思考沒有時間閱讀

第三部分分層/階梯式閱讀任務(wù)（個性化任務(wù)鏈相關(guān)）

9. 9.閱讀后，你希望老師布置配套練習(xí)任務(wù)嗎？

非常希望希望無所謂不希望

10. 10.面對閱讀任務(wù)，你更傾向于？

所有人完成一模一樣的任務(wù)根據(jù)自身水平，做難度不同的任務(wù)任務(wù)由淺到深、一步步遞進完成

11. 11.如果閱讀任務(wù)分為基礎(chǔ)題、提升題、拓展題三個梯度，你愿意嘗試嗎？

非常愿意愿意不太愿意完全不愿意

12. 12.結(jié)合你的英語水平，你希望日常閱讀任務(wù)以哪個難度為主？

基礎(chǔ)型（側(cè)重單詞、短句理解）提升型（側(cè)重句意、段落分析）拓展型（側(cè)重賞析、表達、創(chuàng)作）

13. 13.你認為階梯式閱讀任務(wù)能幫你提升閱讀能力嗎？

幫助很大有一定幫助幫助很小沒有幫助

14. 14.你喜歡哪種形式的閱讀任務(wù)？（可多選）

單詞、短語積累閱讀理解選擇題/問答題摘抄、仿寫句子角色扮演、口頭復(fù)述繪畫、思維導(dǎo)圖梳理內(nèi)容短文續(xù)寫/讀后感其它

第四部分 AI工具輔助閱讀相關(guān)

15. 15.你是否使用過AI類工具（翻譯、查詞、朗讀、答疑等）輔助英語閱讀？

經(jīng)常使用偶爾使用從未使用

16. 16.如果利用AI為你定制匹配個人水平的階梯式閱讀任務(wù)，你的態(tài)度是？

非常期待，愿意嘗試可以試試，持觀望態(tài)度不太感興趣完全不接受

17. 17. 你希望借助AI工具獲得哪些閱讀幫助？（可多選）

單詞發(fā)音、詞義講解長難句拆解分析文章朗讀、糾正發(fā)音自動梳理文章結(jié)構(gòu) 生成配套閱讀練習(xí)題翻譯全文不需要

第五部分綜合評價與建議

18. 18.綜合來看，你認為AI輔助的英語課外閱讀對你的英語學(xué)習(xí)有用嗎？

非常有用比較有用一般沒用

19. 19.你有自己喜歡的人工智能輔助英語課外閱讀的應(yīng)用嗎？如果有的話，請在下方橫線處寫出應(yīng)用程序名字。沒有可不填。

20. 20.對于英語課外閱讀、分層閱讀任務(wù)、AI輔助學(xué)習(xí)，你還有其他想法或建議嗎？（開放題）

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