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高一新生入學(xué)一月家校溝通家長調(diào)查問卷

尊敬的各位家長：
您好！
孩子踏入高中校園已一月有余，為全面、客觀了解學(xué)生入學(xué)適應(yīng)、生活狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況、心理變化，精準(zhǔn)掌握家長對班級管理、任課教師、校園服務(wù)、家校工作的真實(shí)反饋，進(jìn)一步優(yōu)化教育服務(wù)、提升育人質(zhì)量、凝聚家校合力，特開展本次匿名問卷調(diào)查。
本次問卷匿名填寫、客觀真實(shí)、僅作學(xué)校育人改進(jìn)參考，不做任何評價(jià)與存檔，請您結(jié)合孩子入校一個月以來的真實(shí)情況如實(shí)作答，感謝您的真誠配合與大力支持！
一、學(xué)生基本情況
1. 班級：
2. 孩子的就讀方式：
二、學(xué)生入校適應(yīng)與生活狀態(tài)調(diào)查
1. 孩子進(jìn)入高中一個月以來，整體適應(yīng)情況：
2. 孩子目前在校作息、早睡早起、內(nèi)務(wù)自律情況：
3. 寄宿學(xué)生生活自理能力（內(nèi)務(wù)整理、個人衛(wèi)生、作息管理）：
4. 孩子在校就餐飲食、食堂口味、衛(wèi)生、秩序滿意度：
5. 孩子在校人際關(guān)系、同學(xué)相處狀態(tài)：
6. 孩子入校以來心理狀態(tài)、情緒狀態(tài)：
三、學(xué)生入校學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)查
1. 孩子對高中學(xué)習(xí)節(jié)奏、課堂容量、作業(yè)量的適應(yīng)度：
2. 孩子日常學(xué)習(xí)態(tài)度、自主學(xué)習(xí)主動性：
3. 孩子課后作業(yè)完成質(zhì)量、專注度：
4. 孩子目前手機(jī)、電子產(chǎn)品管控情況：
四、班級管理與班主任工作評價(jià)
1. 班主任日常責(zé)任心、班級管理細(xì)致度：
2. 班主任對學(xué)生紀(jì)律、儀容儀表、日常行為規(guī)范管理：
3. 班主任家校溝通及時性、態(tài)度、溝通方式：
4. 班級整體學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、凝聚力建設(shè)：
五、各學(xué)科任課教師教學(xué)與育人評價(jià)（基于入校一月課堂狀態(tài)、教學(xué)態(tài)度、課堂管理、耐心度、責(zé)任心綜合評價(jià)）
1. 語文老師教學(xué)、課堂管理、育人耐心
2. 數(shù)學(xué)老師教學(xué)、課堂管理、育人耐心
3. 英語老師教學(xué)、課堂管理、育人耐心
4. 物理老師教學(xué)、課堂管理、育人耐心
5. 化學(xué)老師教學(xué)、課堂管理、育人耐心
6. 生物老師教學(xué)、課堂管理、育人耐心
7. 政治老師教學(xué)、課堂管理、育人耐心
8. 歷史老師教學(xué)、課堂管理、育人耐心
9. 地理老師教學(xué)、課堂管理、育人耐心
六、學(xué)校管理、德育、后勤服務(wù)評價(jià)
1. 學(xué)校日常紀(jì)律管理、學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)：
2. 學(xué)校宿舍管理、宿管服務(wù)、安全管理：
3. 學(xué)校安全教育、心理健康教育、德育管理：
4. 學(xué)校整體管理規(guī)范度、育人氛圍：
七、家校共育認(rèn)知與家長配合情況
1. 您對學(xué)校育人理念、管理方式的認(rèn)可度：
2. 家庭日常對孩子學(xué)習(xí)、作息、習(xí)慣的督促力度：
3. 您希望家校溝通的頻率：
八、開放性問題（家長心聲與合理化建議）
1. 經(jīng)過一個月高中生活，您認(rèn)為孩子目前最大的進(jìn)步是什么？
2. 您認(rèn)為孩子目前最需要改進(jìn)、最困擾的問題是什么？（學(xué)習(xí)、心理、作息、人際、自律均可）
3. 您對班級管理、班主任工作有哪些寶貴建議？
4. 您對各科老師教學(xué)、課堂節(jié)奏、作業(yè)布置有哪些合理化建議？
5. 您對學(xué)校后勤、食堂、宿舍、德育管理有哪些改進(jìn)建議？
6. 您在家庭教育中存在哪些困惑，需要學(xué)校、老師給予哪些支持？
九、總體評價(jià)
綜合入校一月整體情況，您對孩子在校整體成長與學(xué)校教育的總體滿意度：

再次感謝您的真誠反饋！家校同心，靜待花開，我們將根據(jù)本次問卷，精準(zhǔn)優(yōu)化教育管理，助力每一位高一學(xué)子平穩(wěn)過渡、穩(wěn)步成長！

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