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低年級小學(xué)生AI產(chǎn)品使用現(xiàn)狀家長調(diào)查問卷

尊敬的家長：
您好！本問卷由上海師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院研制，旨在了解上海市小學(xué) 1-3 年級學(xué)生家庭AI產(chǎn)品的使用情況及孩子的發(fā)展?fàn)顩r，為家庭教育指導(dǎo)提供參考。問卷全程匿名、自愿填答，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，約需15-20分鐘。答案無對錯(cuò)之分，請按實(shí)際情況作答；若孩子從未使用過AI產(chǎn)品，相關(guān)題目會直接跳過。感謝您的支持與配合！
一、家庭基本信息

1.請輸入您孩子的出生日期：
2.您孩子就讀年級：
3.您孩子的性別：
4.您是孩子的父親或者母親：
5.您孩子就讀學(xué)校所在區(qū)縣：
6.您孩子所在學(xué)校的性質(zhì)：
7.孩子是否有親兄弟姐妹:
8.孩子的主要照料者是:
9.您的家庭結(jié)構(gòu):
10.您的最高學(xué)歷:
11.孩子父親/母親的最高學(xué)歷:
12.您本身的職業(yè)身份：
13.您家庭月總收入（稅后）：
二、兒童AI接觸現(xiàn)狀
【說明：AI（人工智能）產(chǎn)品是指能夠理解、學(xué)習(xí)、預(yù)測并與環(huán)境進(jìn)行交互的智能產(chǎn)品，既包括具有物理實(shí)體的智能設(shè)備（如AI機(jī)器人、智能音箱），也包括嵌入各類終端的人工智能軟件應(yīng)用（如AI教育APP、語音助手）?！?/div>

1. 您的孩子是否使用過以下類型的 AI 產(chǎn)品？（每行選擇對應(yīng)使用頻率）
  • 從不
  • 很少（每月1-3次）
  • 有時(shí)（每周1-2次）
  • 經(jīng)常（每周3-5次）
  • 總是（幾乎每天）
① AI早教/教育機(jī)器人（阿爾法蛋、智伴、故事機(jī)器人等）
② AI教育APP（斑馬AI、洪恩識字、嘰里呱啦等）
③ 智能音箱（小愛同學(xué)、天貓精靈、小度等）
④ AI語音助手（華為小藝、蘋果Siri等）
⑤AI陪伴玩具(會對話的毛絨玩具、AI智能相機(jī)等)
⑥ 智能穿戴設(shè)備（兒童智能手表，如華為、小天才）
⑦ 智能游戲設(shè)備（體感游戲、VR設(shè)備等）
⑧ AI心理健康陪伴產(chǎn)品（如情緒識別玩偶、心理陪伴智能體等。）
15. 2.您的孩子平均每天使用AI產(chǎn)品的時(shí)間大約是:工作日____分鐘;周末/節(jié)假日____分鐘?！径囗?xiàng)填空題】
16. 3.除AI產(chǎn)品外，您的孩子每天觀看普通電視、普通視頻（如動畫片、短視頻等非AI產(chǎn)品）的時(shí)間大約是:工作日____分鐘;周末/節(jié)假日____分鐘?！径囗?xiàng)填空題】
4.您的孩子從幾周歲開始接觸AI產(chǎn)品?
5.您的孩子主要在什么場景下使用AI產(chǎn)品?
6.您為孩子選擇AI產(chǎn)品的主要考慮因素是什么?
7.您通常會根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷AI產(chǎn)品是否適合您孩子的年齡段？
8.您在什么情況下會讓孩子使用AI產(chǎn)品（如智能音箱、AI教育APP等）
9.近三個(gè)月以來，您孩子在AI產(chǎn)品使用上是否有以下表現(xiàn)？
  • 從不
  • 很少
  • 有時(shí)
  • 經(jīng)常
  • 總是
① 孩子會主動索要、要求使用 AI 產(chǎn)品（如 "我要和小愛同學(xué)說話"，或一進(jìn)家門就直接找 AI 產(chǎn)品對話）。
② 到了約定的停止時(shí)間，孩子很難停下來（如哭鬧、拖延、討價(jià)還價(jià)）。
③ 不使用 AI 產(chǎn)品時(shí)，孩子會顯得煩躁不安或無所事事。
三、家長對AI產(chǎn)品的訴求與期望

1.您理想中的AI產(chǎn)品應(yīng)該具備哪些功能或能夠在哪些場景下幫助您?
2.您認(rèn)為一款真正"適合小學(xué)低段學(xué)生"的AI產(chǎn)品應(yīng)該是什么樣子的?
3.您是否了解什么樣的AI產(chǎn)品是真正適合小學(xué)1-3年級學(xué)生的?
4.您是否擔(dān)心孩子在使用AI產(chǎn)品后遇到問題就求助AI，而不愿主動思考?
5.您是否會希望有專家（如教育專家、兒童心理學(xué)家）來研發(fā)或推薦更適合小學(xué)生的AI產(chǎn)品?
6.您是否認(rèn)為政府應(yīng)該在源頭端對AI企業(yè)提出要求，確保所有面向小學(xué)的AI產(chǎn)品都符合兒童身心發(fā)展特點(diǎn)?
7.如果政府出臺相關(guān)規(guī)定，要求AI產(chǎn)品必須經(jīng)過專家審核才能面向小學(xué)生銷售，您的態(tài)度是?
8.對于AI產(chǎn)品保存孩子的交互信息（如姓名、喜好、聲音、對話記錄）以提供個(gè)性化體驗(yàn)，您最傾向于以下哪種方式？
9.對于AI產(chǎn)品的"擬人化"設(shè)計(jì)（如聲音親切、會叫孩子名字/小名、自稱"朋友"等），您的態(tài)度是：
10.您怎么看待"AI可以在某些時(shí)候替代父母陪伴"這個(gè)說法？
四、家長態(tài)度

1.以下哪一項(xiàng)描述最符合您的情況？
  • 完全不符合
  • 比較不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 完全符合
① 我聽說過“人工智能（AI）"這個(gè)術(shù)語。
② 我知道“生成式 AI（如 ChatGPT）"這個(gè)術(shù)語。
③ 我知道”算法推薦“這個(gè)術(shù)語。
④ 我了解 AI 產(chǎn)品的基本功能和工作原理。
⑤ 我能夠區(qū)分不同類型的 AI 產(chǎn)品（如學(xué)習(xí)類、陪伴類）。
⑥ 我知道 AI 產(chǎn)品會收集孩子的哪些個(gè)人信息。
2.請對以下說法的贊同程度進(jìn)行評價(jià)。
  • 從不
  • 很少
  • 有時(shí)
  • 經(jīng)常
  • 總是
① 我認(rèn)為 AI 產(chǎn)品對孩子的學(xué)習(xí)有幫助。
② 我認(rèn)為 AI 產(chǎn)品能拓寬孩子的知識視野，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
③ 我認(rèn)為 AI 產(chǎn)品對孩子的心理健康發(fā)展（如情緒管理、自信心）有幫助。
④ 我認(rèn)為 AI 產(chǎn)品能幫助孩子調(diào)節(jié)情緒（如安撫哭鬧、緩解焦慮）。
⑤ 我擔(dān)心 AI 產(chǎn)品會替代親子陪伴。
⑥ 我擔(dān)心 AI 產(chǎn)品會對孩子的情感發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響（如共情能力、與人建立親密關(guān)系）。
⑦ 我擔(dān)心 AI 產(chǎn)品會泄露孩子的個(gè)人隱私。
⑧ 我擔(dān)心 AI 產(chǎn)品中的內(nèi)容不適合孩子的年齡。
⑨ 我擔(dān)心 與AI 產(chǎn)品互動多了會擠占孩子參加其他活動的時(shí)間。
⑩ 我對 AI 產(chǎn)品能否正確識別和處理孩子的情緒持懷疑態(tài)度。
? 使用 AI 產(chǎn)品可以彌補(bǔ)我陪伴孩子時(shí)間的不足。
? AI 產(chǎn)品比我更擅長教孩子某些知識。
? 讓孩子使用 AI 產(chǎn)品是現(xiàn)代育兒的必要選擇。
? 我因?yàn)閮?nèi)疚（沒時(shí)間陪孩子）而允許孩子使用 AI 產(chǎn)品。
? 比起祖輩或育兒嫂，幼兒與 AI 產(chǎn)品互動得更好。
? 我認(rèn)為讓孩子使用 AI 產(chǎn)品能讓孩子快樂、放松，這讓我感到安心。
3.請您對以下說法的贊同程度進(jìn)行評價(jià)：
  • 從不
  • 很少
  • 有時(shí)
  • 經(jīng)常
  • 總是
① 我身邊的親戚朋友都認(rèn)為我應(yīng)該對孩子使用 AI 產(chǎn)品進(jìn)行管理。
② 我會因?yàn)樯鐣浾摶驅(qū)＜业慕ㄗh而調(diào)整我對孩子使用 AI 產(chǎn)品的態(tài)度。
③ 我覺得其他家長都在積極管理孩子的 AI 產(chǎn)品使用，這對我產(chǎn)生了影響。
④ 我有足夠的知識和能力來有效管理孩子使用 AI 產(chǎn)品。
⑤ 即使工作再忙，我也有辦法確保孩子遵守 AI 產(chǎn)品的使用規(guī)則。
⑥ 對我來說，限制孩子使用 AI 產(chǎn)品的時(shí)間或內(nèi)容是很容易做到的事情。
五、家長管理行為

1.您對孩子使用AI產(chǎn)品的管理方式。
  • 從不
  • 很少
  • 有時(shí)
  • 經(jīng)常
  • 總是
① 我會為孩子設(shè)定每天使用 AI 產(chǎn)品的時(shí)長上限。
② 我會限制孩子使用 AI 產(chǎn)品的具體時(shí)段（如睡前不使用）。
③ 我會有選擇地讓孩子只能使用某些 / 某類特定的 AI 產(chǎn)品 / 功能。
④ 我會嚴(yán)格執(zhí)行所設(shè)定的使用規(guī)則。
⑤ 當(dāng)孩子違反使用規(guī)則時(shí)，我會采取措施（如提醒、警告或暫停使用）。
⑥ 我會為孩子開啟 AI 產(chǎn)品自帶的家長控制 / 兒童模式（如時(shí)長限制、內(nèi)容分級、應(yīng)用鎖）。
⑦ 我會定期檢查孩子所用 AI 產(chǎn)品的內(nèi)容、隱私與權(quán)限設(shè)置。
⑧ 我會和孩子一起使用 AI 產(chǎn)品。
⑨ 我會在孩子使用 AI 產(chǎn)品時(shí)陪伴在旁邊。
⑩ 我會和孩子討論 AI 產(chǎn)品中的內(nèi)容。
? 我會在孩子使用 AI 產(chǎn)品后詢問他的感受和收獲。
? 我會主動了解孩子使用的 AI 產(chǎn)品的內(nèi)容和功能。
? 我會根據(jù)孩子的年齡和發(fā)展階段調(diào)整 / 擴(kuò)大 AI 產(chǎn)品的使用。
? 我會告訴孩子 AI 產(chǎn)品中哪些內(nèi)容適合他。
? 我會向孩子解釋 AI 產(chǎn)品的局限性（如 AI 不是真人、可能會犯錯(cuò)）。
? 我會教孩子如何安全、正確地使用 AI 產(chǎn)品。
? 總的來說，我對孩子的 AI 產(chǎn)品使用管理是嚴(yán)格的。
? 總的來說，我對孩子的 AI 產(chǎn)品使用管理是有效的。
六、兒童身心發(fā)展
【說明：以下題目旨在了解孩子的成長發(fā)育情況，請根據(jù)實(shí)際情況選擇。】

  • 從不
  • 很少
  • 有時(shí)
  • 經(jīng)常
  • 總是
① 孩子每天至少有 2 小時(shí)的戶外活動時(shí)間。
② 孩子能熟練地進(jìn)行跑、跳、攀爬等大肌肉運(yùn)動。
③ 孩子能完成精細(xì)動作（如握筆、扣扣子、用剪刀）。
④ 孩子每天的睡眠時(shí)間充足且規(guī)律（10?13 小時(shí)）。
⑤ 孩子使用某些帶屏幕的 AI 產(chǎn)品后，出現(xiàn)揉眼睛、視力下降的跡象。
⑥ 孩子在使用 AI 產(chǎn)品時(shí)能保持正確的坐姿，不會長時(shí)間低頭或蜷縮。
⑦ 與同齡人相比，孩子的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力發(fā)展正常。
  • 從不
  • 很少
  • 有時(shí)
  • 經(jīng)常
  • 總是
① 孩子能專注地把一件事做完（如拼圖、搭積木），不容易被干擾。
② 孩子能安靜地聽別人把一段話講完。
③ 孩子經(jīng)常主動提問 "為什么"，對周圍事物充滿好奇。
④ 孩子的語言表達(dá)清楚完整，能向別人講述自己經(jīng)歷過的事情。
⑤ 孩子遇到問題時(shí)，會先自己嘗試想辦法，而不是馬上求助大人或智能設(shè)備。
  • 從不
  • 很少
  • 有時(shí)
  • 經(jīng)常
  • 總是
① 孩子在陌生人面前感到害羞或緊張。
② 孩子在集體活動中不敢主動發(fā)言。
③ 孩子害怕成為別人注意的焦點(diǎn)。
④ 孩子在社交場合中容易臉紅或局促不安。
⑤ 孩子寧愿獨(dú)自玩耍也不愿和同伴一起玩。
⑥ 孩子在幼兒園經(jīng)常一個(gè)人待著。
⑦ 孩子很少主動邀請同伴一起玩。
⑧ 孩子在同伴游戲中經(jīng)常被忽略或排斥。
⑨ 孩子更愿意和大人玩，而不是和同齡人玩。
⑩ 孩子主動選擇獨(dú)處，不喜歡被打擾。
? 孩子對物的興趣超過對人的興趣。
? 孩子在自由活動時(shí)間經(jīng)常獨(dú)自看書或玩玩具。
? 孩子很少和同伴分享自己的感受或經(jīng)歷。
? 孩子在陌生環(huán)境中容易退縮、不愿探索。
? 孩子會主動幫助有困難的同伴。
? 孩子能和同伴輪流、分享玩具或食物。
? 孩子在集體游戲中愿意與同伴分工合作。
  • 從不
  • 很少
  • 有時(shí)
  • 經(jīng)常
  • 總是
① 孩子把 AI 產(chǎn)品當(dāng)作真人或朋友（會和它說悄悄話、道別、安慰它）。
② 孩子遇到問題或有心事時(shí)，更愿意和 AI 產(chǎn)品說，而不是和家里人。
③ 孩子認(rèn)為 AI 產(chǎn)品比家里人更有耐心、更 "懂" 自己。
④ 不讓孩子使用 AI 產(chǎn)品時(shí)，孩子會出現(xiàn)強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)（如哭鬧、發(fā)脾氣）。
⑤ 孩子希望 AI 產(chǎn)品隨時(shí)回應(yīng)自己（如反復(fù)呼喚設(shè)備名稱），得不到回應(yīng)時(shí)會煩躁。
  • 從不
  • 很少
  • 有時(shí)
  • 經(jīng)常
  • 總是
① 孩子是一個(gè)快樂、開朗的孩子。
② 孩子情緒波動較大，容易從高興突然轉(zhuǎn)為沮喪或生氣。
③ 孩子生氣時(shí)難以在短時(shí)間內(nèi)平靜下來。
④ 孩子能根據(jù)情境適當(dāng)表達(dá)自己的情緒。
⑤ 孩子遇到挫折時(shí)容易過度反應(yīng)（如大哭大鬧）。
⑥ 孩子在失望時(shí)能較快接受現(xiàn)實(shí)并調(diào)整情緒。
七、開放性問題

1.您對孩子使用AI產(chǎn)品還有什么想說的嗎?（如擔(dān)憂、期待、具體經(jīng)歷等）【多行填空題】
2.您是否愿意接受后續(xù)的深度訪談（約1小時(shí)）?【單選題】
問卷到此結(jié)束，再次感謝您的支持與配合！
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