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數(shù)智時代大學(xué)生政治認(rèn)同教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師版）
尊敬的老師：
您好！
本調(diào)查旨在了解數(shù)智時代高校大學(xué)生政治認(rèn)同教育的實(shí)際開展情況。本問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究和總體統(tǒng)計分析，不用于評價個人或所在單位。題目沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案”，請您根據(jù)自己實(shí)際參與大學(xué)生教育教學(xué)和管理工作的經(jīng)歷作答，感謝您的參與，謝謝！
1. 您的性別是？
A. 男
B. 女
2. 您目前主要承擔(dān)的工作崗位是？如同時承擔(dān)多項(xiàng)工作，請選擇投入時間最多的一項(xiàng)。
A. 思想政治理論課教師
B. 輔導(dǎo)員
C. 專業(yè)課教師
D. 黨務(wù)、宣傳、團(tuán)學(xué)或?qū)W生工作管理人員
E. 其他教育教學(xué)或行政管理人員
3. 您從事高校教育或?qū)W生工作的年限是？
A.3年及以下
B. 4—6年
C. 7—10年
D. 11—20年
E. 20年以上
4. 您的專業(yè)技術(shù)職稱是？
A. 初級
B. 中級
C. 副高級
D. 正高級
E. 其他或不適用
5. 您所在高校的省級行政區(qū)是？
安徽
北京
重慶
福建
甘肅
廣東
廣西
貴州
海南
河北
黑龍江
河南
香港
湖北
湖南
江蘇
江西
吉林
遼寧
澳門
內(nèi)蒙古
寧夏
青海
山東
上海
山西
陜西
四川
臺灣
天津
新疆
西藏
云南
浙江
海外
6. 您使用生成式人工智能工具輔助教學(xué)、管理或?qū)W生工作的平均頻率約為？
A. 從未使用
B. 不到每周1次
C. 每周1—2次
D. 每周3—5次
E. 每周6次及以上
7. 您直接參與過實(shí)際了解過哪些相關(guān)教育活動？
A. 思想政治理論課
B. 黨團(tuán)主題教育
C. 學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)專題學(xué)習(xí)
D. 校園文化或主題討論活動
E. 社會實(shí)踐或公共服務(wù)活動
F. 其他相關(guān)活動
G. 未參與，也不了解上述活動。
8. 在7所指的教育活動中，您確認(rèn)使用過哪些技術(shù)或資源？
A. 網(wǎng)絡(luò)課程平臺或線上學(xué)習(xí)資源
B. 數(shù)字影像、數(shù)據(jù)圖表或數(shù)字展館
C. 生成式人工智能
D. 虛擬現(xiàn)實(shí)或虛擬仿真場景
E. 未使用上述技術(shù)或資源
F. 無法確定
9. 在重要育人任務(wù)中，思政課教師、輔導(dǎo)員、黨團(tuán)組織、專業(yè)課教師等育人主體能夠形成有效配合。
A.非常不符合
1
2
3
4
5
E. 非常符合
10. 學(xué)校能夠兼顧基本政治理論教育的共同要求與不同專業(yè)、年級和學(xué)生的差異化需求。
A.非常不符合
1
2
3
4
5
E. 非常符合
11. 數(shù)智技術(shù)的使用主要以提升教育實(shí)效、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，而非單純追求技術(shù)形式或展示效果。
A.非常不符合
1
2
3
4
5
E. 非常符合
12. 政治認(rèn)同教育在設(shè)計和實(shí)施中能夠兼顧教育過程的連續(xù)性與教育結(jié)果的實(shí)際有效性。
A.非常不符合
1
2
3
4
5
E. 非常符合
13. 數(shù)字化、可視化和互動式教育資源有助于增強(qiáng)大學(xué)生參與政治認(rèn)同教育的興趣。
A.非常不符合
1
2
3
4
5
E. 非常符合
14. 數(shù)字平臺和智能工具使教育內(nèi)容能夠更加貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)切和具體疑問。
A.非常不符合
1
2
3
4
5
E. 非常符合
15. 網(wǎng)絡(luò)平臺和數(shù)字資源使政治認(rèn)同教育突破了傳統(tǒng)課堂在時間和空間上的限制。
A.非常不符合
1
2
3
4
5
E. 非常符合
16. 數(shù)智技術(shù)的應(yīng)用拓展了討論、互動、自主學(xué)習(xí)和情境體驗(yàn)等教育方式。
A.非常不符合
1
2
3
4
5
E. 非常符合
17. 面對網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)、算法推薦或AI生成的復(fù)雜信息時，教師未能及時提供必要的理論解釋和價值引導(dǎo)。
A. 非常不符合
1
2
3
4
5
E. 非常符合
18. 通過網(wǎng)絡(luò)推送、短視頻等呈現(xiàn)的政治認(rèn)同教育內(nèi)容較為零散，與系統(tǒng)政治理論之間的聯(lián)系不夠清楚。[頻率單選題]
A. 從未
B. 很少
C. 有時
D. 經(jīng)常
E. 總是
19. 數(shù)智化教育活動存在技術(shù)形式突出、教育內(nèi)容分析和討論不足的情況。[頻率單選題]
A. 從未
B. 很少
C. 有時
D. 經(jīng)常
E. 總是
20. 學(xué)生參與線上政治認(rèn)同教育時主要以觀看、簽到或完成任務(wù)為主，主動思考和深入?yún)⑴c不足。[頻率單選題]
A. 從未
B. 很少
C. 有時
D. 經(jīng)常
E. 總是
21. 我觀察到，部分教育者與大學(xué)生在數(shù)字平臺、算法推薦和生成式人工智能等數(shù)智技術(shù)的理解與使用習(xí)慣上存在一定差異。[程度量表題]
A. 非常不符合
B. 比較不符合
C. 一般
D. 比較符合
E. 非常符合
22. 在需要學(xué)生自主提問、討論或探究的教育環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生更傾向于等待教師給出結(jié)論，而不是主動形成和表達(dá)自己的判斷。[程度量表題]
A. 非常不符合
B. 比較不符合
C. 一般
D. 比較符合
E. 非常符合
23. 我觀察到，部分學(xué)生在面對來源復(fù)雜、觀點(diǎn)差異較大的網(wǎng)絡(luò)信息時，辨析和判斷存在困難。[程度量表題]
A. 非常不符合
B. 比較不符合
C. 一般
D. 比較符合
E. 非常符合
24. 當(dāng)前政治認(rèn)同教育對學(xué)生認(rèn)知、情感和行為變化的持續(xù)跟蹤與反饋仍顯不足。[程度量表題]
A. 非常不符合
B. 比較不符合
C. 一般
D. 比較符合
E. 非常符合
25. 請根據(jù)您的實(shí)際教育教學(xué)或?qū)W生工作情況作答。
非常不符合
比較不符合
一般
比較符合
非常符合
外觀
性能
26. 請您根據(jù)您的實(shí)際教學(xué)情況作答：
非常不符合
比較不符合
一般
比較符合
非常符合
學(xué)校能夠通過多種渠道較及時地了解大學(xué)生的政治認(rèn)知狀況、現(xiàn)實(shí)關(guān)切和思想困惑。
學(xué)校能夠通過連續(xù)的課程、活動和實(shí)踐安排，保持政治認(rèn)同教育的持續(xù)開展。
學(xué)校已建立不同育人主體之間常態(tài)化的信息共享、溝通協(xié)調(diào)和協(xié)同工作機(jī)制。
學(xué)校能夠在教育實(shí)施過程中持續(xù)了解和評價學(xué)生認(rèn)知、情感和行為方面的變化。
學(xué)校能夠依據(jù)評價數(shù)據(jù)和反饋結(jié)果，及時調(diào)整教育內(nèi)容、方法和資源配置。
27. 根據(jù)您過去一學(xué)年的實(shí)際工作經(jīng)歷，當(dāng)前數(shù)智時代大學(xué)生政治認(rèn)同教育中最需要解決的一個問題是什么？請結(jié)合您遇到的具體情況簡要說明。[填空開放題]答：____________________________
28. 如果今后進(jìn)一步運(yùn)用生成式人工智能、數(shù)字平臺、虛擬現(xiàn)實(shí)等數(shù)智技術(shù)開展大學(xué)生政治認(rèn)同教育，您認(rèn)為最需要優(yōu)先改進(jìn)哪一個環(huán)節(jié)？請?zhí)岢鲆豁?xiàng)具體建議。[填空開放題]答：____________________________
關(guān)閉
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