教師對(duì)二十四節(jié)氣文化認(rèn)知情況，初中生物學(xué)習(xí)情況等方面的調(diào)查問(wèn)卷\n

本次問(wèn)卷為蘇科版初中生物學(xué)科專項(xiàng)調(diào)研，匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)研究，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫，感謝您的配合！

1. 1.任教年級(jí)

【單選】初一初二跨年級(jí)教學(xué)

2. 2.教齡

【單選】3年以內(nèi)3-8年8-15年15年以上

3. 3.您對(duì)二十四節(jié)氣中蘊(yùn)含的生物學(xué)科知識(shí)的熟悉程度？

【單選】不熟悉基本了解比較熟悉非常精通

4. 4.您是否梳理過(guò)蘇科版初中生物教材中可與二十四節(jié)氣融合的知識(shí)點(diǎn)？

【單選】從未梳理簡(jiǎn)單了解部分關(guān)聯(lián)點(diǎn)梳理過(guò)半知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)梳理全部關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)

5. 5.您認(rèn)為蘇科版初中生物教材中，與二十四節(jié)氣高度契合的核心內(nèi)容有？（可多選）

【多選】生物與環(huán)境的相互影響植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、休眠規(guī)律動(dòng)物的節(jié)律性行為、遷徙、冬眠生態(tài)系統(tǒng)的季節(jié)變化綠色植物的光合作用、呼吸作用季節(jié)差異無(wú)明顯契合知識(shí)點(diǎn)

6. 6.日常生物教學(xué)中，您是否會(huì)融入二十四節(jié)氣生物文化開展教學(xué)？

【單選】從不融入節(jié)日/節(jié)氣當(dāng)天簡(jiǎn)單提及結(jié)合對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)常態(tài)化融入會(huì)設(shè)計(jì)專項(xiàng)拓展課程

7. 7.您開展節(jié)氣生物融合教學(xué)的主要阻礙？（可多選）

【多選】課堂課時(shí)緊張，教學(xué)任務(wù)重缺乏系統(tǒng)的節(jié)氣生物教學(xué)素材教材無(wú)明確要求，無(wú)需拓展學(xué)生應(yīng)試壓力大，側(cè)重刷題自身對(duì)節(jié)氣生物知識(shí)儲(chǔ)備不足無(wú)阻礙

8. 8.您認(rèn)為二十四節(jié)氣文化融入蘇科版生物課堂，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的價(jià)值？（可多選）

【多選】幫助學(xué)生理解生物與自然、生活的聯(lián)系降低抽象知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)難度提升學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)與傳統(tǒng)文化育人目標(biāo)對(duì)學(xué)生考試和學(xué)習(xí)無(wú)實(shí)質(zhì)幫助

9. 9.您認(rèn)為當(dāng)前初中生整體生物學(xué)習(xí)興趣與態(tài)度？

【單選】普遍消極被動(dòng)積極性一般整體態(tài)度良好主動(dòng)探究意識(shí)較強(qiáng)

10. 10.學(xué)生學(xué)習(xí)蘇科版生物時(shí)，最普遍的學(xué)習(xí)難點(diǎn)？（可多選）

【多選】生物與環(huán)境的辯證關(guān)系自然節(jié)律、季節(jié)性生物規(guī)律理解抽象生理概念實(shí)驗(yàn)探究邏輯知識(shí)生活化運(yùn)用能力弱

11. 11.您當(dāng)前的生物課堂教學(xué)模式主要為？（可多選）

【多選】教材知識(shí)點(diǎn)精講習(xí)題鞏固訓(xùn)練生活化案例拓展實(shí)驗(yàn)實(shí)操教學(xué)傳統(tǒng)文化、自然現(xiàn)象融合拓展

12. 12.您是否會(huì)引導(dǎo)學(xué)生觀察四季、節(jié)氣變化中的生物現(xiàn)象，對(duì)接課本知識(shí)？

【單選】幾乎不會(huì)偶爾提醒學(xué)生觀察經(jīng)常結(jié)合課堂內(nèi)容引導(dǎo)探究

13. 13.您認(rèn)為學(xué)生最大的生物學(xué)習(xí)短板是？（可多選）

【多選】知識(shí)點(diǎn)死記硬背，不會(huì)靈活運(yùn)用缺乏生活觀察和自然認(rèn)知學(xué)科知識(shí)碎片化，不會(huì)融會(huì)貫通實(shí)驗(yàn)探究能力薄弱

14. 14.針對(duì)蘇科版生物生活化、自然化的學(xué)科特點(diǎn)，您是否有固定的拓展教學(xué)方案？

【單選】無(wú)任何拓展方案偶爾隨機(jī)拓展有簡(jiǎn)單拓展素材有系統(tǒng)的生活化、傳統(tǒng)文化融合教學(xué)方案

15. 15.您認(rèn)為二十四節(jié)氣文化是否適合常態(tài)化融入蘇科版初中生物課堂？【文本題】

16. 16.您希望獲得哪些節(jié)氣生物融合教學(xué)資源（課件、習(xí)題、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等）？【文本題】

17. 17.對(duì)于提升初中生生物學(xué)習(xí)興趣、落實(shí)生活化生物教學(xué)，您有哪些建議？【文本題】

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