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云南省高校數(shù)字黨建技術接受與實踐問題

歡迎參加本次調查。本問卷旨在了解高校教師黨員和學生黨員使用“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)的實際情況與真實感受。問卷匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究，不會反饋至學?；蛟合?，不影響您的任何考核評價。答案無對錯之分，請根據(jù)真實體驗作答。實踐問題部分評價嚴重程度，技術接受部分評價同意程度，請以題目前提示為準。
1. 您的身份及政治面貌：
2. 你使用“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)的頻率
3. 您是否擔任以下職務：
4. 您在使用“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)時，遇到過以下哪些情況？
5. 請根據(jù)您的了解或感受，對以下高校數(shù)字黨建中常見問題的嚴重程度進行評價
  • 完全不嚴重
  • 不太嚴重
  • 一般
  • 比較嚴重
  • 非常嚴重
多系統(tǒng)并行、重復錄入
線上線下雙軌運行、額外補錄
考核壓力大、數(shù)據(jù)生產(chǎn)導向
平臺功能與高校黨建需求不匹配
培訓與技術支持不足
不同群體間數(shù)字鴻溝明顯
6. 多系統(tǒng)并行與重復錄入（關于“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)使用的現(xiàn)實問題）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
我需要在多個系統(tǒng)中重復錄入相同的黨建信息。
組織關系轉接、黨員信息維護等事務需要在不同系統(tǒng)中分別操作。
不同黨建系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)無法自動同步，需要人工交叉核對。
7. 線上線下雙軌運行（關于“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)使用的現(xiàn)實問題）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
組織生活結束后，我需要專門花時間在線上補錄活動記錄和照片。
有時實際參加了活動，但系統(tǒng)沒有記錄，需要額外核對補錄。
線上記錄與線下實際開展的活動之間存在明顯脫節(jié)。
8. 考核壓力與數(shù)據(jù)生產(chǎn)（關于“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)使用的現(xiàn)實問題）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
為了完成系統(tǒng)數(shù)據(jù)指標，我有時需要在月底或季度末突擊補錄信息。
學校對“云嶺先鋒”后臺數(shù)據(jù)的考核要求給我?guī)砹嗣黠@壓力。
考核導向更側重線上學習時長與臺賬完成情況，而非學習或黨建工作實際效果。
9. 功能適配性不足（關于“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)使用的現(xiàn)實問題）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)的功能不能覆蓋我實際黨建工作的主要場景。
現(xiàn)有數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)的功能設計不符合高校黨建工作的特點。
相關數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)迭代更新滯后，無法適應高校黨建工作的變化。
10. 培訓與支持不足（關于“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)使用的現(xiàn)實問題）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
學校在推行數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)時，沒有進行系統(tǒng)化培訓或提供清晰的操作指引或常見問題說明。
遇到操作問題時，我往往不能及時獲得技術支持。
針對數(shù)字黨建平臺使用的問題反饋渠道不夠通暢，我的使用難題難以得到有效回應。
11. 數(shù)字鴻溝與群體差異（關于“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)使用的現(xiàn)實問題）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
不同年齡段的教師黨員在使用數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)時，操作熟練度存在明顯差距。
年齡較大的黨員教師在使用數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)時存在明顯的使用障礙差異。
現(xiàn)有數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)的設計沒有充分兼顧不同年齡教師的使用習慣。
12. 感知易用性（關于“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)的使用感受）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
我能夠輕松完成“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)的登錄、簽到等基本操作。
我能夠獨立完成組織生活記錄、黨費繳納等線上操作，不需要他人幫助。
總體而言，“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)的操作是簡單便捷的。
13. 感知有用性（關于“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)的使用感受）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)幫助我更高效地完成組織生活記錄和黨務事項辦理。
“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建APP或系統(tǒng)幫助我更方便地獲取黨建學習資源和政策信息。
“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建APP或系統(tǒng)幫助我隨時隨地參與黨建活動/完成學習任務。
總體而言，“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)對我參與黨建工作是有實際幫助的。
14. 使用態(tài)度（關于“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)的使用感受）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
我對使用“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)參與黨建工作持積極態(tài)度。
相比純線下的黨建活動方式，我更認可線上線下結合的黨建模式。
使用“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建APP或系統(tǒng)來開展黨建工作，讓我感到滿意。
我支持在高校黨建中推廣使用“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建APP或系統(tǒng)。
15. 行為意向（關于“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)的使用感受）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
我愿意在日常工作中繼續(xù)使用“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)。
即使沒有組織要求，我也會主動使用“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)完成學習任務。
我打算在今后更充分地使用“云嶺先鋒”等數(shù)字黨建應用或系統(tǒng)的各類功能。
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