小學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)培育家長調(diào)查問卷（低段）

尊敬的家長朋友：

您好！大渡口大力推進(jìn)全國文明城區(qū)建設(shè)，本土百年義渡文化蘊含堅守盡責(zé)、信守承諾、守望互助的精神，是培養(yǎng)孩子責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)寶貴的本土教育資源。

本問卷屬于學(xué)校專項課題調(diào)研，依托義渡文化，從個人、家庭、社會三個維度了解小學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R與行為現(xiàn)狀，探尋家校協(xié)同培育學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)的實施路徑。

問卷采取匿名形式，信息嚴(yán)格保密，數(shù)據(jù)僅用于課題研究，不會對孩子做個人評價，不記入學(xué)生檔案，不影響孩子在校評價。題目沒有對錯，請結(jié)合孩子真實想法與日常實際表現(xiàn)如實作答。感謝您的支持與配合！

一、基本信息

孩子所在年級（）

A.一年級B.二年級

2. 日常主要教育監(jiān)護人（）

A.父母共同B.母親C.父親D.祖輩

二、個人擔(dān)當(dāng)

3. 孩子認(rèn)為 “自己的事情應(yīng)該自己做”，有基本的自我負(fù)責(zé)認(rèn)知（）

A. 始終有清晰意識B. 偶爾有想法C. 沒有這個意識，習(xí)慣依賴他人

4. 無需家長反復(fù)催促，能主動收拾個人物品（如書包、文具、衣物等）（）

A. 主動自覺完成B. 提醒 1 次即可完成C. 多次催促才做或不做

5. 當(dāng)孩子出現(xiàn)做錯作業(yè)、損壞物品等情況時，不刻意狡辯，能夠認(rèn)識到自身存在的問題（）

A. 主動承認(rèn)不足B. 大人指出后愿意接受C. 習(xí)慣性辯解、推卸

6. 明白學(xué)習(xí)是自己的事，不會偷懶、抗拒基礎(chǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)（）

A. 自律性好，主動完成B. 基本配合C. 經(jīng)常抗拒、敷衍應(yīng)付D. 不認(rèn)同

三、家庭擔(dān)當(dāng)

7. 能感知家長辛苦，內(nèi)心愿意為家人做力所能及的小事（）

A. 主動體諒、愿意分擔(dān)B.被動配合C. 不懂體諒，只顧自己

8. 能認(rèn)識到做家務(wù)、整理家務(wù)是自己的家庭小責(zé)任，不是家長的任務(wù)（）

A. 認(rèn)知清晰B. 認(rèn)知模糊C. 完全沒有認(rèn)知

9. 能夠承擔(dān)簡單家務(wù)（如擺碗筷、丟垃圾、整理沙發(fā)等）（）

A. 經(jīng)常主動做B. 偶爾做C. 幾乎不做

10. 當(dāng)孩子犯錯后，愿意主動道歉并做出彌補（）

A. 主動補救認(rèn)錯B. 督促后補救C. 拒不配合、任性哭鬧

四、集體與社會擔(dān)當(dāng)

11. 內(nèi)心認(rèn)可學(xué)校、圖書館等公共場合的規(guī)則，知道要遵守紀(jì)律、不擾亂秩序（）

A. 規(guī)則意識強，自覺遵守B. 基本遵守C. 無視規(guī)則，隨意任性

12. 知道自己是班級一員，愿意配合班級、聽從集體安排（）

A. 積極配合集體B. 被動服從C. 抵觸集體約束

13. 看到同學(xué)遇到小困難（如忘帶文具、用具等），內(nèi)心愿意主動幫忙（）

A. 主動熱心助人B. 偶爾幫忙C. 漠不關(guān)心

14. 在小區(qū)、公園等公共場合，不會隨手亂扔垃圾，懂得愛護公共環(huán)境（）

A. 自覺愛護B. 偶爾疏忽C. 經(jīng)常隨意破壞

五、家校共育認(rèn)知

15. 您認(rèn)為培養(yǎng)孩子主動負(fù)責(zé)、懂得擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，對低年級成長至關(guān)重要（）

A. 非常認(rèn)同B. 比較認(rèn)同C. 一般D. 不認(rèn)同

16. 日常教育中，您會引導(dǎo)孩子建立 “自己負(fù)責(zé)、樂于助人” 的責(zé)任認(rèn)知（）

A. 經(jīng)常引導(dǎo)B. 偶爾引導(dǎo)C. 很少引導(dǎo)

17. 您認(rèn)為孩子目前在哪方面責(zé)任意識上較為薄弱？（如自律、體諒他人、遵守規(guī)則、樂于助人等）

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