大學(xué)生參與社會實(shí)踐及其認(rèn)識情況調(diào)查

您目前所處的年級是？

大一大二大三大四研究生及以上其他

2. 您的專業(yè)類別是？

人文社科類理工類經(jīng)濟(jì)管理類農(nóng)林醫(yī)學(xué)類藝術(shù)體育類其他

3. 進(jìn)入大學(xué)以來，您參加過以下哪些社會實(shí)踐活動？

暑期“三下鄉(xiāng)”或返家鄉(xiāng)社會實(shí)踐鄉(xiāng)村振興、社區(qū)服務(wù)或基層調(diào)研志愿服務(wù)或公益活動社會調(diào)查、專業(yè)實(shí)習(xí)或田野調(diào)查勞動教育或生產(chǎn)實(shí)踐紅色文化、革命歷史主題實(shí)踐參加過其他社會實(shí)踐尚未參加過任何社會實(shí)踐

4. 進(jìn)入大學(xué)以來，您參加社會實(shí)踐的次數(shù)大約是？

從未參加1次2--3次4--5次6次及以上

5. 在您參與程度最高的一次社會實(shí)踐中，您的實(shí)際參與時間是？

沒有參加過社會實(shí)踐半天以內(nèi)1--2天3--7天8--14天15天及以上

6. 在您參與程度最高的一次社會實(shí)踐中，您主要完成了哪些工作？

聽講座、參觀或拍照記錄發(fā)放、填寫或整理問卷訪談當(dāng)?shù)鼐用瘛⒒鶎庸ぷ髡呋蚍?wù)對象開展實(shí)地觀察并記錄實(shí)際問題運(yùn)用專業(yè)知識提供服務(wù)或解決問題參與勞動、志愿服務(wù)或項目實(shí)施撰寫報告、提出建議或進(jìn)行成果反饋沒有參加過社會實(shí)踐其他

7. 如果參加過社會實(shí)踐，您認(rèn)為自己與基層群眾或服務(wù)對象的接觸程度如何？

沒有實(shí)際接觸只有短暫、表面的接觸有一定交流，但了解不夠深入進(jìn)行了較深入的訪談、觀察或共同活動建立了持續(xù)聯(lián)系并開展了后續(xù)服務(wù)沒有參加過社會實(shí)踐

8. 社會實(shí)踐給您帶來了哪些主要收獲？

加深了對基層社會和真實(shí)國情的認(rèn)識增強(qiáng)了服務(wù)群眾和承擔(dān)社會責(zé)任的意識提高了調(diào)查研究和發(fā)現(xiàn)問題的能力提高了溝通、合作和組織能力促進(jìn)了專業(yè)知識與實(shí)際問題相結(jié)合改變了自己原有的片面認(rèn)識主要是完成課程、評獎或?qū)W分要求收獲不明顯

9. 請根據(jù)您的實(shí)際認(rèn)識，對下列說法進(jìn)行評價。

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

只有接觸真實(shí)情況，才能更準(zhǔn)確地認(rèn)識社會問題。

開展基層工作前，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真了解群眾的實(shí)際需要。

社會實(shí)踐有助于克服只重書本、不重實(shí)際的傾向。

青年可以運(yùn)用專業(yè)知識為鄉(xiāng)村和社區(qū)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

社會實(shí)踐不應(yīng)只追求照片、證明或宣傳效果。

10. 您認(rèn)為當(dāng)前部分大學(xué)生社會實(shí)踐可能存在哪些問題？

活動時間較短，難以深入了解實(shí)際情況重拍照、宣傳和證明，輕實(shí)際效果實(shí)踐內(nèi)容與群眾真實(shí)需求脫節(jié)主要由少數(shù)成員完成，其他成員參與不足缺少專業(yè)指導(dǎo)和科學(xué)的調(diào)查方法活動結(jié)束后缺少反饋和持續(xù)跟進(jìn)實(shí)踐內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)結(jié)合不夠經(jīng)費(fèi)、交通和安全保障不足不存在明顯問題不了解

11. 如果學(xué)校提供合適的機(jī)會，您是否愿意參加鄉(xiāng)村振興、社區(qū)服務(wù)或基層調(diào)研活動？

非常愿意比較愿意不確定不太愿意完全不愿意

12. 影響您參加或深入?yún)⒓由鐣?shí)踐的主要因素是什么？

不了解相關(guān)活動和報名渠道時間不足或與學(xué)業(yè)安排沖突交通、經(jīng)費(fèi)或住宿條件有限擔(dān)心活動流于形式，實(shí)際意義不大缺乏調(diào)查、訪談或志愿服務(wù)經(jīng)驗實(shí)踐內(nèi)容與專業(yè)或個人興趣不符缺乏教師指導(dǎo)和安全保障認(rèn)為社會實(shí)踐對個人發(fā)展幫助不大目前沒有明顯障礙

13. 您認(rèn)為高校應(yīng)采取哪些措施提高社會實(shí)踐的實(shí)際效果？

在活動前開展調(diào)查方法和溝通能力培訓(xùn)圍繞基層群眾的真實(shí)需要設(shè)計實(shí)踐項目加強(qiáng)專業(yè)教師和基層工作人員的共同指導(dǎo)增加長期、連續(xù)的社會實(shí)踐項目將專業(yè)學(xué)習(xí)與鄉(xiāng)村、社區(qū)實(shí)際問題結(jié)合減少只看照片、證明和宣傳材料的評價方式重視實(shí)踐成果反饋和問題解決情況完善經(jīng)費(fèi)、安全和交通保障

14. 請用一句話談?wù)劊耗J(rèn)為大學(xué)生深入基層、接觸群眾最大的意義是什么？

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大學(xué)生參與社會實(shí)踐及其認(rèn)識情況調(diào)查