青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：您好！此次調(diào)查旨在了解青少年的網(wǎng)絡(luò)安全教育現(xiàn)狀、成效及問題，并在此基礎(chǔ)上研究提出優(yōu)化策略。本問卷答題大概花費(fèi)您15-20分鐘的時(shí)間，選項(xiàng)無正確錯(cuò)誤之分，請您按照內(nèi)心想法，獨(dú)立真實(shí)作答，請勿重復(fù)作答。問卷數(shù)據(jù)將用于學(xué)術(shù)分析，不會(huì)用于商業(yè)用途或隨意泄露，請您放心作答。感謝您對本研究的支持！

一、基本信息

1. 您所在的學(xué)校名字是（請規(guī)范填寫學(xué)校的全稱）

2. 您學(xué)校所在的省市區(qū)是

3. 您的常住地屬于

鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣城（含縣級市）城市（含直轄市）

4. 您的性別是

男女

5. 您所在的學(xué)段是

普通初中普通高中中等職業(yè)院校（中職、中專、技校）高等職業(yè)院校（高職、高專、大專）大學(xué)本科研究生

6. 您的政治面貌是

中共黨員（含預(yù)備黨員）共青團(tuán)員民主黨派、無黨派人士群眾

二、認(rèn)知與行為

7. 您認(rèn)為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全總體形勢如何

非常不安全比較不安全說不清比較安全非常安全

8. 您認(rèn)為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全可能存在哪些風(fēng)險(xiǎn)

網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施被惡意破壞，如醫(yī)院服務(wù)器、數(shù)據(jù)中心電腦病毒、木馬等在網(wǎng)絡(luò)空間傳播蔓延網(wǎng)絡(luò)暴力、恐怖活動(dòng)泛濫網(wǎng)絡(luò)謠言、色情暴力等有害信息的惡意傳播生物信息、位置信息和交易記錄等隱私信息泄露嚴(yán)重

9. 請根據(jù)您對以下說法的認(rèn)同程度進(jìn)行評價(jià)

完全不認(rèn)同
不太認(rèn)同
說不清
比較認(rèn)同
完全認(rèn)同

沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全

網(wǎng)絡(luò)主權(quán)是國家主權(quán)在網(wǎng)絡(luò)空間的自然延伸

互聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)是我們最大的“命門”，核心技術(shù)受制于人是我們最大的隱患

網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全是全社會(huì)共同責(zé)任

要依法嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)黑客、電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、侵犯公民個(gè)人隱私等違法犯罪行為

要強(qiáng)化關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施防護(hù)，加大核心技術(shù)研發(fā)力度和市場化引導(dǎo)

10. 請根據(jù)您對以下情況的接受程度進(jìn)行評價(jià)

完全不接受
不太接受
說不清
比較接受
完全接受

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自動(dòng)審查并刪除暴力、色情等內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)游戲管理員有權(quán)臨時(shí)禁言或禁止登錄

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“青少年模式”會(huì)限制使用時(shí)間，甚至強(qiáng)制下線

直播平臺(tái)對“打賞”金額進(jìn)行限制

系統(tǒng)自動(dòng)過濾垃圾郵件

搜索引擎自動(dòng)過濾有害的網(wǎng)站或信息

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)要求提供身份證號(hào)碼、生物識(shí)別數(shù)據(jù)等

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自動(dòng)推送你可能感興趣的內(nèi)容和商品

11. 您使用過以下哪些人工智能

國內(nèi)：Deepseek、文心一言、Kimi智能助手等國外：ChatGPT、Sora、谷歌Gemini、微軟Copilot等都有使用過幾乎沒用過

12. 您認(rèn)為人工智能主要有什么安全風(fēng)險(xiǎn)（六選三）

信息泄露：輸入個(gè)人信息，導(dǎo)致數(shù)據(jù)泄露算法偏見：輸出存在民族、宗教、地域等歧視性內(nèi)容認(rèn)知風(fēng)險(xiǎn)：深度偽造虛假信息，難以鑒別內(nèi)容的真實(shí)性網(wǎng)絡(luò)水軍：生成海量信息，降低網(wǎng)絡(luò)攻擊門檻法律問題：規(guī)避法律監(jiān)管，威脅社會(huì)穩(wěn)定倫理問題：顛覆社會(huì)倫理，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)秩序

13. 當(dāng)您面對網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件時(shí)，您會(huì)采取以下哪些行為

積極討論，發(fā)表觀點(diǎn)持續(xù)關(guān)注，轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散主動(dòng)發(fā)聲，吸引關(guān)注和流量查清事實(shí)，避免盲目跟風(fēng)沉默圍觀，不參與討論直接劃走，與我無關(guān)

14. 您是否有過以下行為，請根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行打分（1分為從來沒有，5分為經(jīng)常）

在社交媒體上轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的消息

連接公共Wi-Fi登錄個(gè)人網(wǎng)上銀行或傳輸敏感信息

下載破解軟件或盜版應(yīng)用程序

忽視網(wǎng)絡(luò)安全警告，繼續(xù)訪問網(wǎng)站并輸入個(gè)人信息

定期對電子設(shè)備進(jìn)行安全更新、使用防護(hù)軟件

定期用U盤或者硬盤備份電子設(shè)備的重要文件

定期將重要文件傳至網(wǎng)絡(luò)云盤

對電子設(shè)備中的重要個(gè)人信息進(jìn)行加密保護(hù)

15. 您和您身邊人是否遭遇過以下情況，請根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行打分（1分為從未遇到，5分為頻繁遇到）

網(wǎng)絡(luò)攻擊：遭遇惡意軟件、釣魚郵件等

網(wǎng)絡(luò)謠言：被不實(shí)信息蒙騙

網(wǎng)絡(luò)竊密：個(gè)人信息泄露或身份被盜用

網(wǎng)絡(luò)電詐：收到假冒銀行、公安等的短信或電話

網(wǎng)絡(luò)暴力：因他人發(fā)表不當(dāng)言論受到侮辱或傷害

16. 請您總體評價(jià)自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)與能力

非常差有點(diǎn)差說不清比較強(qiáng)非常強(qiáng)

17. 請根據(jù)實(shí)際情況，您認(rèn)為比較常見的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)有哪些

組織網(wǎng)絡(luò)暴力“出征”或鼓動(dòng)非理性維權(quán)等煽動(dòng)行為兼職刷單、假冒客服或中獎(jiǎng)信息誘導(dǎo)轉(zhuǎn)賬等詐騙行為在評論區(qū)辱罵、嘲諷或人身攻擊等暴力行為非法買賣公民身份證號(hào)、住址等數(shù)據(jù)等隱私泄露行為傳播血腥暴力或淫穢色情內(nèi)容等低俗文化傳播行為入侵系統(tǒng)破壞或篡改關(guān)鍵數(shù)據(jù)等技術(shù)入侵行為散布“讀書無用論”或“躺平主義”等價(jià)值觀扭曲行為設(shè)計(jì)誘導(dǎo)性機(jī)制讓用戶沉迷刷視頻等成癮行為搭建非法跨境訪問網(wǎng)絡(luò)工具為境外勢力竊密等危害國家安全行為編造社會(huì)恐慌類不實(shí)謠言等虛假信息傳播行為批量搬運(yùn)影視劇集非法牟利等侵犯版權(quán)行為利用AI換臉技術(shù)偽造他人不雅視頻等技術(shù)濫用行為傳播極端主義或恐怖主義內(nèi)容等危害社會(huì)穩(wěn)定行為

18. 請判斷下列網(wǎng)絡(luò)行為中可能涉及煽動(dòng)的情形

學(xué)校強(qiáng)迫節(jié)假日補(bǔ)課，想向教育局投訴補(bǔ)課的加入群聊大粉發(fā)文說“哥哥被對家無腦黑，大家一起幫哥哥請?jiān)?！?/label>支持取消月考的轉(zhuǎn)發(fā)光劍表情，看看多少人是兄弟陣營的動(dòng)漫社群里有人用《進(jìn)擊的巨人》兵長臺(tái)詞說“是時(shí)候沖破那道墻了”轉(zhuǎn)發(fā)標(biāo)注“世衛(wèi)組織認(rèn)證”的養(yǎng)生視頻，配文“每天吃這個(gè)抗癌，不轉(zhuǎn)給父母就是不孝”家人們周末用我們的白色應(yīng)援色在人民廣場拍創(chuàng)意手勢照，讓世界看到我們同人圈的影響力

19. 請您根據(jù)自己的實(shí)際情況，對以下防范網(wǎng)絡(luò)詐騙行為的頻率進(jìn)行打分（1=從來沒有，5=總是）

不點(diǎn)擊陌生鏈接，不掃描來源不明的二維碼

敏感操作前（如轉(zhuǎn)賬）強(qiáng)制暫停10分鐘

開啟登錄雙重驗(yàn)證（如短信/指紋）

定期在親友群分享最新詐騙案例

所有平臺(tái)密碼不同且含字母、數(shù)字、符號(hào)

手機(jī)/電腦安裝官方安全防護(hù)軟件

20. 您認(rèn)為以下現(xiàn)象在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上是否常見

發(fā)送泄憤、詛咒性內(nèi)容嘲諷他人外貌、體型在網(wǎng)絡(luò)上傳播私密照片或不雅視頻在超話、群組中“蓋樓”“刷屏”“沖塔”用陰陽怪氣表情包暗諷創(chuàng)建社交賬號(hào)持續(xù)騷擾、辱罵

21. 您在班級群里發(fā)現(xiàn)有同學(xué)被惡意P圖嘲諷，您覺得最該采取的舉措是什么

保存截圖等完整證據(jù)鏈立即向平臺(tái)舉報(bào)該賬號(hào)設(shè)置屏蔽詞過濾敏感內(nèi)容找老師、家長討論解決方案在朋友圈發(fā)布反暴力倡議聯(lián)系受害者提供心理支持不參與討論視而不見

22. 您認(rèn)為以下哪些現(xiàn)象會(huì)侵犯個(gè)人隱私

網(wǎng)購后將未涂抹地址和電話的快遞單隨手丟棄朋友圈曬火車票未打碼用公共免費(fèi)Wi-Fi登錄QQ或者微信點(diǎn)擊“測測你是哪部動(dòng)漫主角”鏈接并授權(quán)信息開啟網(wǎng)盤后臺(tái)自動(dòng)備份但未啟用二次驗(yàn)證使用公共充電設(shè)備時(shí)不選擇“僅充電”模式參與軟件或平臺(tái)邀請的“用戶提升計(jì)劃”

23. 您認(rèn)為以下網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象對價(jià)值觀影響的嚴(yán)重程度如何（1=不嚴(yán)重，5=非常嚴(yán)重）

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的“耽美文學(xué)”，如描繪同性戀、強(qiáng)制愛、主仆等情節(jié)

短視頻平臺(tái)的歷史虛無主義內(nèi)容，如調(diào)侃革命先烈、揭露歷史秘聞、解構(gòu)英雄形象

直播中的“慢腳文化”與低俗表演，如未成年擦邊、獵奇挑戰(zhàn)賽

網(wǎng)絡(luò)爛梗與低俗黑話，如“雞你太美”“尊嘟假嘟”等惡趣味語言

微短劇炮制無腦劇情，如“重生穿越”“霸總降臨”等

網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力展示與消費(fèi)誘導(dǎo)，如血腥畫面、高額氪金等

飯圈文化中的極端追星行為，如私生飯、網(wǎng)暴“對家”粉絲

24. 關(guān)于上網(wǎng)，您是否存在以下情況

總是計(jì)劃上網(wǎng)1小時(shí)卻持續(xù)超過3小時(shí)優(yōu)先選擇上網(wǎng)而非朋友的線下邀約停止上網(wǎng)后出現(xiàn)煩躁、坐立不安等情緒波動(dòng)向家人隱瞞真實(shí)上網(wǎng)時(shí)長或上網(wǎng)內(nèi)容因上網(wǎng)問題經(jīng)常與家人發(fā)生爭吵因上網(wǎng)出現(xiàn)視力模糊、頸椎疼痛等持續(xù)性身體不適產(chǎn)生“沒有網(wǎng)絡(luò)就無法生活”等極端想法

25. 請根據(jù)實(shí)際情況，評估您對下述行為的反感程度（1=非常反感，5=非常認(rèn)同）

過度強(qiáng)調(diào)“防詐騙”“隱私保護(hù)”等概念，但缺乏具體案例

通過強(qiáng)制手段（如防沉迷系統(tǒng)、沒收設(shè)備）限制上網(wǎng)時(shí)間

用“追星=荒廢學(xué)業(yè)”“游戲=玩物喪志”等刻板印象否定我的愛好

教育內(nèi)容與實(shí)際經(jīng)歷脫節(jié)，內(nèi)容和案例陳舊

總是用“禁止”“必須”等命令式語言進(jìn)行說教

26. 您是否因觸發(fā)防沉迷系統(tǒng)的時(shí)間限制而采取過下述行為

注冊多個(gè)小號(hào)使用成年人身份注冊賬號(hào)使用VPN或破解工具在群聊、社交平臺(tái)中吐槽限制規(guī)則轉(zhuǎn)而使用其他平臺(tái)或軟件繼續(xù)上網(wǎng)遵循規(guī)則，直接關(guān)閉設(shè)備

27. 您在上網(wǎng)過程中是否遇到過下述情況

算法推薦低俗、爭議性內(nèi)容，影響瀏覽體驗(yàn)舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)暴力、低俗內(nèi)容后未被處理或處理不及時(shí)平臺(tái)過度索取隱私權(quán)限（如相機(jī)權(quán)限、地理位置等）虛假信息、商業(yè)廣告泛濫，平臺(tái)審核不嚴(yán)用戶利用匿名身份隨意發(fā)布未經(jīng)核實(shí)的消息平臺(tái)注冊門檻低，“水軍”“僵尸號(hào)”泛濫

28. 請勾選出您認(rèn)為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全教育方面存在的主要問題

不理解青少年的真實(shí)想法與行為強(qiáng)調(diào)理論概念，缺乏有說服力的案例教育內(nèi)容與實(shí)際網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)脫節(jié)互動(dòng)體驗(yàn)差，缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)偏重隱私設(shè)置等技術(shù)防范，忽視價(jià)值觀培育班會(huì)課、專題講座停留于打卡簽到等表面流程以網(wǎng)課完成率、考試分?jǐn)?shù)代替實(shí)際效果

三、學(xué)校教育開展情況

29. 您所在學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)安全教育的頻率是

每周一次每月一次每學(xué)期一次每學(xué)年一次幾乎沒有其他

30. 您所在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育包括哪些內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)詐騙的識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)謠言的識(shí)別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)欺凌的預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)犯罪的預(yù)防和應(yīng)對個(gè)人信息的安全保護(hù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正確使用和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)和道德規(guī)范幾乎沒有其他

31. 您所在學(xué)校講解過以下哪些網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的法律法規(guī)

《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》《關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護(hù)條例》《中華人民共和國數(shù)據(jù)安全法》《中華人民共和國個(gè)人信息保護(hù)法》《網(wǎng)絡(luò)安全審查辦法》《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》其他幾乎沒有

32. 您所在學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育的方式有哪些

課堂教學(xué)專題講座知識(shí)競答、比賽等第二課堂活動(dòng)外出參觀實(shí)踐通過網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等線上平臺(tái)推送相關(guān)信息開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳線下專欄制作并分發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全文創(chuàng)產(chǎn)品其他

33. 您認(rèn)為以下哪些活動(dòng)對提升網(wǎng)絡(luò)安全教育有效

網(wǎng)絡(luò)安全百校行活動(dòng)國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周網(wǎng)絡(luò)攻防、青少年信息學(xué)奧林匹克競賽等全國網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)職業(yè)技能大賽、全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)答題活動(dòng)等中國網(wǎng)絡(luò)大會(huì)、網(wǎng)絡(luò)安全高峰論壇、博覽會(huì)等其他

34. 請根據(jù)您所在學(xué)校的實(shí)際情況，對以下內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)

完全不符合
不太符合
說不清
比較符合
完全符合

老師對網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)非常了解

老師講課通俗易懂

教育內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)安全多方面知識(shí)

教育內(nèi)容對日常生活有所幫助

教育內(nèi)容時(shí)效性強(qiáng)，引用案例新穎

教育內(nèi)容與之前所學(xué)形式銜接程度高

教育形式多樣，課堂充滿趣味

教學(xué)資料、教學(xué)資源豐富多元

相關(guān)教育充分提升了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和能力

35. 您對更好的發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育功能的建議是：（感謝您留下寶貴建議，如沒有請?zhí)顚憽盁o”）

問卷到此結(jié)束，感謝您對本項(xiàng)目的支持與幫助！

祝您學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天開心！

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