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幼兒家庭心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷(家長版)
尊敬的家長:
您好!本次問卷旨在了解幼兒家庭心理健康教育現(xiàn)狀,問卷僅用于學(xué)術(shù)研究,采用匿名形式,所有信息嚴格保密,大約占用您3分鐘。請根據(jù)真實情況作答,感謝您的支持!
第一部分:基礎(chǔ)信息
1. 孩子就讀幼兒園名稱:
桐柏縣幼兒園總園
桐柏縣幼兒園淮河路園區(qū)
桐柏縣幼兒園新華街園區(qū)
桐柏縣新華西路幼兒園
桐柏縣城郊鄉(xiāng)第一中心幼兒園
2. 您孩子所在班級:
小班
中班
大班
3. 您的家庭結(jié)構(gòu):
核心家庭(父母+子女)
主干家庭(祖輩+父母+子女)
隔代教養(yǎng)家庭(僅祖輩照料孩子)
單親家庭(父母一方獨自撫養(yǎng))
重組家庭(再婚家庭)
4. 主要日常教養(yǎng)人:
父母共同教養(yǎng)
母親為主
父親為主
祖輩為主
5. 您的最高學(xué)歷:
初中及以下
高中/中專
大專
本科
碩士及以上
6. 您平均每天陪伴孩子的時長:
不足0.5小時
0.5~1小時
1~2小時
2~3小時
3小時以上
第二部分:認知與應(yīng)對情況
7. 您是否主動學(xué)習(xí)過幼兒心理健康相關(guān)知識:
經(jīng)常主動學(xué)習(xí)
偶爾會了解一點
想了解但沒有渠道
基本沒有了解過
8. 您認為幼兒情緒、心理方面的引導(dǎo),在家庭教育里的重要程度:
非常重要,必須重視
比較重要,有條件就關(guān)注
一般,優(yōu)先保證孩子身體健康
不太重要,長大自然變好
完全不重要
9. 當孩子出現(xiàn)哭鬧、發(fā)脾氣等負面情緒時,您通常的處理方式:
耐心傾聽,引導(dǎo)表達情緒
簡單安撫,盡快哄好
勸說制止,不許哭鬧
批評指責(zé)孩子不聽話
放任不管,等自行平復(fù)
第三部分:家庭教育量表(請評估您本身實際的做法,而不是您認為理想中應(yīng)該做到的做法)
10.(自我意識發(fā)展)請根據(jù)您家庭真實情況,對下面描述進行選擇:
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
當孩子不自信、不敢嘗試時,我會鼓勵孩子,保護其自信心
當孩子不會正確看待自身優(yōu)缺點時,我會客觀引導(dǎo)孩子認識自己
孩子表達個人想法時,我會尊重孩子的想法,不隨意否定
孩子在意他人評價產(chǎn)生情緒時,我會幫孩子理性看待評價
11.(情緒情感發(fā)展)請根據(jù)您家庭真實情況,對下面描述進行選擇:
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
當孩子出現(xiàn)負面情緒時,我會先接納情緒,不制止、不斥責(zé)
孩子不會表達感受時,我會幫助孩子識別、說出內(nèi)心情緒
孩子發(fā)脾氣、情緒失控時,我會耐心引導(dǎo),幫助平復(fù)情緒
孩子難以理解別人感受時,我會引導(dǎo)孩子換位思考、體會他人情緒
12.(社會交往能力)請根據(jù)您家庭真實情況,對下面描述進行選擇:
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
孩子不愿和同伴交往時,我會循序漸進鼓勵孩子主動社交
孩子和同伴發(fā)生矛盾沖突時,我會引導(dǎo)孩子協(xié)商解決問題
孩子不懂得分享、爭搶物品時,我會溫和引導(dǎo)社交規(guī)則
孩子難以融入集體時,我會幫助孩子學(xué)習(xí)集體交往方式
13.(綜合能力問題)請根據(jù)您家庭真實情況,對下面描述進行選擇:
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
孩子遇到難題想要放棄時,我會引導(dǎo)孩子堅持、鍛煉抗挫能力
孩子做事容易分心不專注時,我會營造環(huán)境,幫助提升專注力
孩子逃避分內(nèi)小事時,我會引導(dǎo)孩子承擔(dān)屬于自己的責(zé)任
孩子進入新環(huán)境緊張不適時,我會陪伴孩子,幫助適應(yīng)新環(huán)境
第四部分:家庭教育困難與需求
14. 在對孩子進行心理引導(dǎo)時,您遇到的主要困難
無法讀懂孩子情緒,不知道孩子怎么想
缺乏專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)方法
日常工作太忙,沒有足夠陪伴時間
家人教育理念不一致
不知道去哪里獲取學(xué)習(xí)資源
其他
15. 您最希望幼兒園提供哪一類家庭教育指導(dǎo)
幼兒情緒識別與疏導(dǎo)方法
親子溝通技巧
不同年齡段幼兒心理發(fā)展特點
家庭沖突管理、家庭氛圍營造
特殊家庭(單親/重組等)教養(yǎng)指導(dǎo)
其他
16. 您偏好的家園指導(dǎo)形式
線上文章/短視頻學(xué)習(xí)
線下家長講座
一對一咨詢
家長社群交流
親子主題活動
第五部分:其他建議
17.關(guān)于幼兒心理健康家庭教育,您還有其他想法或者建議:
關(guān)閉
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