漢臺(tái)區(qū)文化街幼兒園大二班2026年9月師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查

尊敬的家長(zhǎng):
您好！為持續(xù)提升班級(jí)保教質(zhì)量，優(yōu)化班主任、配班、保育老師日常工作，傾聽(tīng)真實(shí)家長(zhǎng)意見(jiàn)，特開(kāi)展本次匿名問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷僅用于園內(nèi)工作改進(jìn)，所有信息嚴(yán)格保密，請(qǐng)結(jié)合孩子在園真實(shí)情況客觀填寫(xiě)，感謝您的配合！

一、選項(xiàng)說(shuō)明：A非常滿(mǎn)意 B比較滿(mǎn)意 C不滿(mǎn)意 D非常不滿(mǎn)意

二、班主任【庹煊】老師滿(mǎn)意度

1. 班主任責(zé)任心強(qiáng)，公平關(guān)愛(ài)每一位幼兒，耐心引導(dǎo)孩子，無(wú)呵斥、區(qū)別對(duì)待現(xiàn)象

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2. 教學(xué)活動(dòng)貼合幼兒年齡特點(diǎn)，注重習(xí)慣、社交、認(rèn)知全面培養(yǎng)，孩子愿意參與課堂活動(dòng)

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3. 主動(dòng)及時(shí)溝通幼兒在園表現(xiàn)，通過(guò)接送溝通、班級(jí)群、約談等渠道反饋清晰，耐心解答家長(zhǎng)疑問(wèn)

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4. 班級(jí)通知、活動(dòng)安排、育兒知識(shí)傳達(dá)到位，家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等家園共育組織有序

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5. 幼兒發(fā)生矛盾、磕碰、情緒問(wèn)題時(shí)，處理穩(wěn)妥，主動(dòng)溝通，協(xié)同家長(zhǎng)共同解決問(wèn)題

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三、配班老師【張小璐】滿(mǎn)意度

1. 積極配合班主任開(kāi)展教學(xué)、戶(hù)外活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)注內(nèi)向、膽小幼兒，兼顧全體孩子

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2. 與幼兒相處溫和親切，主動(dòng)安撫哭鬧、情緒低落的幼兒，互動(dòng)有愛(ài)心

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3. 細(xì)心照料幼兒日常，及時(shí)提醒飲水、如廁、增減衣物，關(guān)注孩子生活細(xì)節(jié)

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4. 接送幼兒時(shí)愿意主動(dòng)溝通孩子當(dāng)日情況，溝通態(tài)度禮貌友善

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5. 善于觀察幼兒，能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)分享幼兒的進(jìn)步與成長(zhǎng)

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四、保育老師【劉霄】滿(mǎn)意度

1. 細(xì)心照料幼兒進(jìn)餐、午睡，不強(qiáng)迫喂食，引導(dǎo)自主進(jìn)食，重點(diǎn)關(guān)注挑食、食量偏小幼兒

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2. 嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)物品、玩具、桌椅消毒流程，班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、幼兒個(gè)人衛(wèi)生維護(hù)到位

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3. 幼兒出汗、尿濕、輕微磕碰不適時(shí)及時(shí)護(hù)理，并第一時(shí)間告知家長(zhǎng)

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4. 照顧幼兒耐心細(xì)致，對(duì)體弱、易哭鬧幼兒給予更多溫柔照料

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5. 主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)日吃飯、午睡、身體狀態(tài)等生活情況，保育記錄規(guī)范完整

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五.家園溝通小調(diào)查

1.您獲取育兒知識(shí)的主要途徑：

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校、家園活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)短視頻等線上平臺(tái)育兒書(shū)籍報(bào)刊親友長(zhǎng)輩經(jīng)驗(yàn)線下講座培訓(xùn)

2.以下幾種家園溝通方式，請(qǐng)選擇您最喜愛(ài)的方式：

班級(jí)群每日小結(jié)幼兒個(gè)體“哇時(shí)刻”分享家長(zhǎng)會(huì)家訪園內(nèi)家長(zhǎng)親子活動(dòng)

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