1.我常要利用下班后的時間，來處理學(xué)校的事情
2.學(xué)生人數(shù)太多，使我難以兼顧學(xué)生的個別需求
3.學(xué)生個別差異太大，增加了教學(xué)準(zhǔn)備工作難度
4.教學(xué)活動常因?qū)W生們的吵鬧行為而受到干擾或中斷
5.學(xué)生對我的教學(xué)沒有預(yù)期的反應(yīng)，必須想盡辦法引起學(xué)生上課學(xué)習(xí)動機
6.上級與行政部門對特教的支持度不夠，教學(xué)設(shè)備與經(jīng)費不足，影響教學(xué)成效
7.我能輕松地兼顧教學(xué)任務(wù)和科研任務(wù)
8.我沒有足夠能力自編或改編適合學(xué)生的教材
9.面對班上不同障礙類別的學(xué)生，我的專業(yè)知識與技能不足以應(yīng)付
10.我有多種途徑獲取最新的特教學(xué)習(xí)和知識來改進(jìn)教育技能
11.我的專業(yè)知識和技能難以完成科研任務(wù)
12.我沒有時間和機會做專業(yè)成長與發(fā)展，因而感到不安
13.我認(rèn)為舉辦的研習(xí)活動很少針對我的需要，無法幫我解決困難
14.我的薪資待遇福利與我的工作量成比例，讓我滿意
15.在特殊學(xué)校任教，對我的升遷和生涯發(fā)展有所妨礙
16.社會大眾對特殊教育缺乏認(rèn)識，特殊教育教師欠缺認(rèn)同與理解
18.家長過度依賴?yán)蠋煟瑢蠋熡羞^高期望