玉林市高中物理分層走班教學(xué)情況調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生卷）

親愛(ài)的同學(xué):您好！我是《新高考背景下高中物理教學(xué)效能的提升策略和實(shí)踐研究——以玉林市部分高中為例》課題組的教師。為了解新高考背景下玉林市各類高中物理分層走班教學(xué)的真實(shí)情況，特開(kāi)展本次調(diào)查。本問(wèn)卷為匿名調(diào)查，僅用于課題研究數(shù)據(jù)分析，不關(guān)聯(lián)姓名、班級(jí)、學(xué)籍等個(gè)人信息，請(qǐng)您結(jié)合自己學(xué)習(xí)物理、參加分層走班的真實(shí)情況如實(shí)填寫。感謝您的認(rèn)真參與與大力支持！
【概念說(shuō)明:什么是“物理分層教學(xué)”】
本問(wèn)卷中的“物理分層教學(xué)”是廣義說(shuō)法，不單指走班。它是指學(xué)?；蚪處煾鶕?jù)學(xué)生物理基礎(chǔ)、成績(jī)、選科意向和學(xué)習(xí)需要，采取的有差異的教學(xué)安排。常見(jiàn)形式包括:
重點(diǎn)班／實(shí)驗(yàn)班／平行班分班;選科后按物理成績(jī)分層編班;行政班內(nèi)分層教學(xué)（目標(biāo)、作業(yè)、輔導(dǎo)分層）;課后提高班、競(jìng)賽班、培優(yōu)班、強(qiáng)基班;物理單科分層走班上課等。
其目的不是給學(xué)生貼標(biāo)簽，而是讓不同基礎(chǔ)的學(xué)生接受更適合自己的教學(xué)，層次通?？蓜?dòng)態(tài)調(diào)整。請(qǐng)先理解上述含義，再作答。

1. 您就讀的學(xué)校類別（單選）

A區(qū)級(jí)重點(diǎn)高中B市級(jí)重點(diǎn)高中C普通高中D其他

2. 您目前的年級(jí)（單選）

A. 高一B. 高二C. 高三

3. 再選科目為（單選）

A.化學(xué)生物B.化學(xué)政治C.化學(xué)地理D.其他

4. 您目前的物理成績(jī)?cè)诒景啵灸昙?jí)所處的層次（單選）

A. 優(yōu)秀（年級(jí)前20%）B. 中等偏上C. 中等D. 中等偏下E. 較為薄弱

5. 您對(duì)物理學(xué)科的總體學(xué)習(xí)感受（單選）

A. 興趣濃厚、有信心學(xué)好B. 有一定興趣C. 興趣一般D. 覺(jué)得偏難、存在畏難情緒E. 基本聽(tīng)不懂、打算放棄

6. 您認(rèn)為影響自己物理學(xué)習(xí)效能的主要因素（多選）

A. 自身基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣B. 課堂教學(xué)方式C. 作業(yè)與練習(xí)的難度D. 實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)E. 教師輔導(dǎo)的針對(duì)性F. 物理課時(shí)與學(xué)習(xí)時(shí)間G. 對(duì)分層走班的適應(yīng)情況H. 其他

7. 老師是否針對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)置差異化的物理教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)（單選）

A. 經(jīng)常，針對(duì)性強(qiáng)B. 偶爾C. 很少，基本統(tǒng)一D. 沒(méi)有

8. 物理作業(yè)是否分層設(shè)計(jì)（難度、題量區(qū)分層次）（單選）

A. 是，分層清晰且有訂正落實(shí)B. 有分層但流于形式C. 統(tǒng)一作業(yè)、不分層D. 不清楚

9. 老師對(duì)不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)是否有針對(duì)性（多選）

A. 一對(duì)一／小組輔導(dǎo)B. 分層作業(yè)批改與反饋C. 建立物理學(xué)情檔案D. 專題答疑與拔高E. 以課堂統(tǒng)一答疑為主F. 缺乏針對(duì)性輔導(dǎo)

10. 您所在學(xué)校／年級(jí)存在以下哪些物理分層教學(xué)形式（多選，若選“都沒(méi)有”、”不清楚”則其他不選）

A.重點(diǎn)班／實(shí)驗(yàn)班／平行班分班B.選科后按物理成績(jī)分快慢班，固定不變C.行政班不變，物理課按基礎(chǔ)和需要到不同層次班，目標(biāo)、作業(yè)、評(píng)價(jià)不同，可調(diào)整D.只是因選科不同換教室E.都沒(méi)有F.不清楚

11. 如果您參加過(guò)上述某種分層教學(xué)，其主要依據(jù)是（多選）

A.物理考試成績(jī)B.綜合成績(jī)排名C.選考意向D.學(xué)生自主申報(bào)E.教師推薦F.無(wú)明顯標(biāo)準(zhǔn)G.未參加／不清楚

12. 您參加過(guò)的分層教學(xué)課堂內(nèi)容主要是（多選）

A. 重難點(diǎn)與高考?jí)狠S題拔高B. 基礎(chǔ)鞏固與保底得分C. 實(shí)驗(yàn)探究與實(shí)操訓(xùn)練D. 專題復(fù)習(xí)與?？贾v評(píng)E. 競(jìng)賽或強(qiáng)基拓展F. 與統(tǒng)一授課基本一致、無(wú)差異G.未參加／不清楚

13. 參加分層教學(xué)后，您覺(jué)得自己的物理學(xué)習(xí)效果與自信心變化（單選）

A. 明顯提升B. 有所提升C. 基本沒(méi)變化D. 反而下降／更吃力E.未參加

14. 參加分層教學(xué)后，您覺(jué)得自己的物理學(xué)習(xí)效果與自信心變化（單選）

A. 明顯提升B. 有所提升C. 基本沒(méi)變化D. 反而下降／更吃力E.未參加

15. 您認(rèn)為物理分層教學(xué)帶來(lái)的主要問(wèn)題（多選）

A. 頻繁換班、難以適應(yīng)B. 班級(jí)歸屬感下降C. 分層標(biāo)簽化、有心理壓力D. 分層標(biāo)準(zhǔn)單一、不合理E. 走班與復(fù)習(xí)節(jié)奏沖突F. 作業(yè)與輔導(dǎo)落實(shí)不到位G. 課堂管理松散、紀(jì)律下滑H. 沒(méi)有明顯問(wèn)題I.未參加／不清楚

16. 您最支持的高中物理分層教學(xué)改進(jìn)舉措（多選）

A. 增加物理實(shí)驗(yàn)與動(dòng)手操作機(jī)會(huì)B. 優(yōu)化分層標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整C. 加強(qiáng)物理尖子生拔高／強(qiáng)基拓展D. 做好薄弱生物理保底輔導(dǎo)E. 改善實(shí)驗(yàn)室器材與走班場(chǎng)地F. 加強(qiáng)選科與物理學(xué)法指導(dǎo)G. 減少換班沖突、優(yōu)化作息H. 其他

17. 您是否愿意參加課后提高班、競(jìng)賽班或培優(yōu)班（單選）

A.非常愿意B.比較愿意C.看情況D.不太愿意E.不愿意

18. （開(kāi)放題）您對(duì)玉林市高中物理分層教學(xué)還有哪些意見(jiàn)或建議?

本次調(diào)查到此結(jié)束，再次感謝您的坦誠(chéng)作答！您的意見(jiàn)將為玉林市優(yōu)化高中物理分層教學(xué)、提升物理教學(xué)效能提供重要依據(jù)。祝您學(xué)業(yè)進(jìn)步，前程似錦！

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玉林市高中物理分層走班教學(xué)情況調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生卷）