全省各級(jí)健康教育機(jī)構(gòu)建設(shè)及\n工作開展情況調(diào)研表

填報(bào)說明：

本次調(diào)研旨在全面掌握全省各級(jí)健康教育機(jī)構(gòu)基本建設(shè)、人員隊(duì)伍配置、職能履職及工作開展情況，為編制全省健康教育工作調(diào)研報(bào)告提供數(shù)據(jù)支撐。

本問卷為機(jī)構(gòu)對(duì)公統(tǒng)一填報(bào)，填報(bào)對(duì)象為我省省級(jí)、市（州）、縣（區(qū)）各級(jí)健康教育專職機(jī)構(gòu)或承擔(dān)健康教育職能的相關(guān)機(jī)構(gòu)，務(wù)必如實(shí)、完整、準(zhǔn)確填報(bào)，無相關(guān)情況請(qǐng)?zhí)顚憽盁o”，不得空項(xiàng)、漏項(xiàng)。問卷所有數(shù)據(jù)、情況均截至2025年12月31日。

*本問卷最后可上傳加蓋單位公章的電子版及掃描版附件報(bào)送。

填報(bào)單位:

聯(lián)系人：

聯(lián)系人電話：

一、機(jī)構(gòu)基本建設(shè)情況

4. 1. 機(jī)構(gòu)全稱:____________________

2. 機(jī)構(gòu)行政級(jí)別:

省級(jí)市（州）級(jí)縣（區(qū)）級(jí)

3. 機(jī)構(gòu)級(jí)別:

副處級(jí)正科級(jí)副科級(jí)其他

4. 機(jī)構(gòu)設(shè)置形式：

獨(dú)立法人專職健康教育機(jī)構(gòu)疾控中心內(nèi)設(shè)健康教育機(jī)構(gòu)衛(wèi)健局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)其他

5. 是否為獨(dú)立法人單位:

是否

9. 6. 機(jī)構(gòu)固定辦公場(chǎng)所:□有（辦公面積____㎡） □無（在其他單位辦公）

7. 年度工作經(jīng)費(fèi)保障情況（2025年）:

中央經(jīng)費(fèi):____萬(wàn)元省級(jí)配套經(jīng)費(fèi):____萬(wàn)元市（州）配套經(jīng)費(fèi):____萬(wàn)元其他:經(jīng)費(fèi)來源____;____萬(wàn)元

二、人員隊(duì)伍建設(shè)情況

1.人員編制及在崗情況：

核定編制人數(shù):____人實(shí)際在崗人數(shù):____人兼職工作人員數(shù):____人空編人數(shù):____人非在編:____人

12. 2. 在崗人員結(jié)構(gòu)（據(jù)實(shí)填寫）:（1）學(xué)歷結(jié)構(gòu):本科及以上____人、大專____人、中專及以下____人

13. （2）專業(yè)結(jié)構(gòu):預(yù)防醫(yī)學(xué)/健康教育專業(yè)____人、臨床醫(yī)學(xué)____人、傳媒專業(yè)____人、其他專業(yè)____人

14. （3）職稱結(jié)構(gòu):高級(jí)____人、中級(jí)____人、初級(jí)____人、無職稱____人

15. （4）年齡結(jié)構(gòu):30歲及以下____人、31-45歲____人、46-60歲____人

16. 3. 人員培訓(xùn)情況（2025年度）:參加省級(jí)培訓(xùn)____人次、市級(jí)培訓(xùn)____人次、縣級(jí)培訓(xùn)____人次、未參加任何培訓(xùn):□是

4. 是否建立常態(tài)化人員培訓(xùn)、輪崗、考核激勵(lì)機(jī)制:

完善有制度未落實(shí)無相關(guān)制度

5. 隊(duì)伍建設(shè)突出短板（可多選）:

專業(yè)人員短缺專職人員兼職過多、精力不足人員老齡化嚴(yán)重專業(yè)匹配度低晉升激勵(lì)機(jī)制缺失人員流動(dòng)性大其他

三、核心職能履行及工作開展情況

19. 1. 健康科普宣傳工作開展情況（2025年度）:開展線下健康講座、科普宣講____場(chǎng)次，覆蓋群眾____人次;制作科普?qǐng)D文、短視頻、海報(bào)等宣傳素材____份/條;運(yùn)營(yíng)新媒體宣傳平臺(tái)____個(gè)，年度推送科普內(nèi)容____條。

2.其他專項(xiàng)工作推進(jìn)情況（可多選）:

健康促進(jìn)醫(yī)院創(chuàng)建控?zé)煾深A(yù)重點(diǎn)人群健康干預(yù)科普其他:

3. 重點(diǎn)疾病健康教育工作:是否針對(duì)慢性病、傳染病、職業(yè)病等重點(diǎn)疾病開展專項(xiàng)科普干預(yù):

常態(tài)化開展偶爾開展基本不開展

22. 4. 基層指導(dǎo)工作:本年度指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）、醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展健康教育工作____次，是否建立常態(tài)化基層督導(dǎo)機(jī)制:□是 □否

23. 5. 特色工作亮點(diǎn):本年度本機(jī)構(gòu)健康教育工作創(chuàng)新舉措、特色亮點(diǎn)及成效（簡(jiǎn)要說明）:____________________

四、當(dāng)前工作存在的主要問題與短板

1. 機(jī)構(gòu)建設(shè)層面（可多選，選中可補(bǔ)充說明）:

機(jī)構(gòu)定位不清晰，職能邊界模糊機(jī)構(gòu)不獨(dú)立，硬件設(shè)施薄弱專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不足，保障力度不夠未納入重點(diǎn)考核，工作重視度不足信息化建設(shè)滯后其他補(bǔ)充說明:

2. 人員隊(duì)伍層面（可多選，選中可補(bǔ)充說明）:

專職人員不足，工作負(fù)荷過重專業(yè)能力薄弱，缺乏專業(yè)培訓(xùn)隊(duì)伍穩(wěn)定性差，流失率高晉升渠道狹窄，激勵(lì)不足兼職人員多、專業(yè)性不足其他補(bǔ)充說明:

3. 工作履職層面（可多選，選中可補(bǔ)充說明）:

科普形式單一，群眾參與度低基層工作推進(jìn)不均衡、落實(shí)不到位健康教育工作質(zhì)量不高、重形式輕實(shí)效監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)分析運(yùn)用不足重點(diǎn)人群精準(zhǔn)科普缺失其他補(bǔ)充說明:

4. 政策機(jī)制層面（可多選，選中可補(bǔ)充說明）:

缺乏專項(xiàng)政策支撐部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制不健全，協(xié)同發(fā)力不足考核評(píng)價(jià)體系不完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制不穩(wěn)定其他補(bǔ)充說明:

28. 5. 其他制約健康教育工作高質(zhì)量發(fā)展的突出問題:____________________

五、工作發(fā)展建議

29. 1. 針對(duì)機(jī)構(gòu)建設(shè)的改進(jìn)建議:____________________

30. 2. 針對(duì)人員隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)化建議:____________________

31. 3. 針對(duì)健康教育業(yè)務(wù)工作提質(zhì)增效的建議:____________________

32. 4. 對(duì)全省健康教育工作統(tǒng)籌推進(jìn)、政策制定、資源下沉的相關(guān)建議:____________________

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