關于幼兒園一日生活勞動教育中的實踐研究——教師調(diào)查問卷

為全面了解我校勞動教育開展現(xiàn)狀，優(yōu)化勞動教育課程體系、完善家校共育模式，切實提升學生勞動素養(yǎng)，特開展本次問卷調(diào)查。數(shù)據(jù)僅用于教學研究與工作改進，懇請您根據(jù)實際情況如實填寫，感謝您的支持與配合！

1. 您的任教年限？

5年以下5-10年10-15年15年以上

2. 您對 PBL項目式學習的了解程度是？

非常了解，系統(tǒng)學習過并獨立開展過項目活動基本了解，知道概念，但實踐較少聽說過，但不清楚具體怎么做完全不了解

3. 你認為勞動教育對幼兒成長的重要性

至關重要，不可或缺比較重要一般重要，可有可無不重要

4. 在您的認知中，勞動教育主要包含哪些內(nèi)容？（可多選）

日常內(nèi)務勞動（整理書包、穿衣、打掃衛(wèi)生）校園集體勞動（值日、班級消殺、綠植養(yǎng)護）家庭生活勞動（洗碗、做飯、整理房間）生產(chǎn)農(nóng)耕勞動（種植、養(yǎng)殖、手工制作）服務性勞動（志愿服務、公益活動）職業(yè)體驗勞動

5. 您日常在教學中融入勞動教育的頻率

每節(jié)課/每日融入每周2-3次每月數(shù)次極少融入從不是

6. 您班級開展勞動教育的主要形式？（可多選）

課堂理論講解班里值日、衛(wèi)生勞動手工、科創(chuàng)制作種植養(yǎng)殖實踐參與家庭勞動

7. 您是否會對學生的勞動過程、勞動成果進行評價記錄？

常態(tài)化評價，建立學生勞動成長檔案偶爾點評，無固定記錄僅對優(yōu)秀學生進行表揚從不評價

8. 您開展勞動教育過程中遇到的主要困難？（可多選）

缺乏系統(tǒng)的勞動教育教材、教案學校勞動實踐場地、工具、物資不足學生勞動意識薄弱，不愿動手、怕吃苦.家長不重視，過度包辦代替、不配合.自身勞動教育教學經(jīng)驗不足缺乏專業(yè)的勞動教育培訓

9. 您認為目前學校勞動教育存在的最大問題？

形式單一，以打掃衛(wèi)生為主，內(nèi)容枯燥流于形式，缺乏持續(xù)性和系統(tǒng)性家校家庭勞動教育缺失評價體系不完善，無考核標準無明顯問題知識

10. 對于學校勞動教育課程優(yōu)化、活動開展，您有哪些寶貴建議？

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