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智鳳小學附屬幼兒園家長對幼兒園老師的評價問卷調(diào)查

親愛的家長們: 為了進一步了解我園教育教學、師資管理等情況，及時反饋教育信息，改進管理，進一步提高幼兒園的辦園質(zhì)量，特擬訂了這份家長調(diào)查卷。
請您對幼兒園以下工作給予客觀的評價，并提出您寶貴的意見和建議。我們真誠希望您能認真如實地填寫，告訴我們您的真實心聲、看法和感受，這將對幼兒園、對您的孩子非常重要。
評分說明：滿分120分，請在對應老師列填入分數(shù)；
參與對象（何平、龍梅、陳茂）
1. 您的孩子就讀我園哪個班？
2. 教學內(nèi)容適宜性——教學內(nèi)容符合幼兒年齡特點，貼近生活經(jīng)驗，難易適中？
3. 教學方法靈活性——能運用游戲、情境、操作等多種方法，激發(fā)幼兒學習興趣？
4. 師幼互動有效性——善于提問、引導，關(guān)注幼兒個體差異，鼓勵表達與探索？
5. 教學目標達成度——活動目標清晰，能促進幼兒認知、技能、情感的發(fā)展？
6. 生活照料細致度——進餐、午睡、盥洗、如廁等環(huán)節(jié)照料細致，培養(yǎng)良好生活習慣？
7. 安全防護意識 活動中關(guān)注幼兒安全，及時排除隱患，應急處置得當？
8. 健康觀察與護理——能及時發(fā)現(xiàn)幼兒身體異常，給予適當護理并與家長溝通?
9. 情緒安撫與支持——關(guān)注幼兒情緒變化，能及時安撫負面情緒，給予心理支持？
10. 溝通及時性——主動向家長反饋幼兒在園情況，及時回應家長的疑問與訴求？
11. 規(guī)則與原則性——對待幼兒公平公正，不偏愛不歧視，遵守師德規(guī)范？
12. 專業(yè)成長意識——主動學習幼教新理念、新方法，不斷提升自身專業(yè)能力？
13. 家園溝通頻率與質(zhì)量——通過家長會、家訪、日常交流等方式與家長保持有效溝通？
14. 家長工作配合度——能聽取家長合理建議，共同制定教育策略，形成家園合力？
15. 班級常規(guī)建立——能建立合理的班級常規(guī)，秩序良好，幼兒自律性強？
16. 同伴交往引導——引導幼兒友好相處，不爭搶不攻擊，學會合作與分享？
17. 教師能否敏銳察覺每位幼兒的情緒變化（如哭鬧、沉默、焦慮、興奮），并及時給予安撫、鼓勵和個性化關(guān)注？能否主動了解并照顧到孩子的個體差異（如性格內(nèi)向、身體不適、特殊需要等）？
18. 教師在進餐、午睡、如廁、穿脫衣物、戶外活動等日常環(huán)節(jié)中，是否耐心細致地照顧每位幼兒？是否通過溫和的語言、親昵的肢體接觸（如擁抱、牽手、摸頭）等方式，讓孩子感受到被關(guān)愛和安全感？
19. 教師能否為幼兒營造溫暖、安全的班級氛圍，讓孩子愿意親近老師、主動表達需求？
20. 當幼兒遇到特殊情況時（如生病、受傷、分離焦慮、與同伴沖突、家庭變故等），該教師能否及時發(fā)現(xiàn)、妥善處理，并給予額外的關(guān)心和保護？能否主動與家長溝通孩子的特殊狀況并共同應對？
21. 綜合教師在教育教學、保育照料、責任心、對幼兒的關(guān)心與愛護、家園溝通等各方面的整體表現(xiàn)，您對老師的總體滿意度如何？
  • 18-20分（非常滿意）
  • 14-17分（比較滿意）
  • 10-13分（一般）
  • 10分以下（不滿意）
何平
龍梅
陳茂
22. 您對幼兒園和各位老師還有哪些其他意見或建議？
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