考研四六級(jí)融合視域下的學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑研究調(diào)查問卷

親愛的同學(xué): 你好！本次問卷為輔導(dǎo)員課題研究使用，旨在了解本科生考研、英語四六級(jí)備考現(xiàn)狀以及班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)際情況。問卷采取匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保密個(gè)人信息，答案無對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)結(jié)合自身真實(shí)情況作答。問卷預(yù)計(jì)占用 35 分鐘，感謝你的支持與配合！

第一部分基本信息

1.你的性別:

男女

2.你的年級(jí):

大二大三大四

3. 3.你的專業(yè)大類: □工科 □理科 □文科 □其他____

4.目前是否有考研意向:

已經(jīng)確定考研正在考慮，尚未確定不打算考研

5.英語四六級(jí)通過情況（可多選）:

未通過四級(jí)已通過四級(jí)，未報(bào)考/未通過六級(jí)已通過四級(jí)，正在備考六級(jí)已通過四六級(jí)尚未參加四級(jí)考試

第二部分個(gè)人學(xué)習(xí)與備考規(guī)劃情況

1.你日常對(duì)待課內(nèi)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的狀態(tài)?

學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，能夠自主規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)可以完成課堂任務(wù)，但缺少額外自主學(xué)習(xí)需要督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，偶爾逃課缺勤學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，經(jīng)常松懈拖延

2.你每周投入自主學(xué)習(xí)（不含上課）的大致時(shí)長:

5 小時(shí)以內(nèi)510 小時(shí)1020 小時(shí)2030 小時(shí)30 小時(shí)以上

8. 3.如果同時(shí)面對(duì)考研、四六級(jí)、專業(yè)課學(xué)習(xí)，你遇到最大的困難是（可多選）: □時(shí)間分配沖突，顧此失彼 □不知道如何平衡考研英語和四六級(jí)復(fù)習(xí) □自律不足，很難長期堅(jiān)持學(xué)習(xí) □缺少科學(xué)備考方法，學(xué)習(xí)效率低 □目標(biāo)迷茫，不清楚備考優(yōu)先級(jí) □外界干擾較多，容易受身邊同學(xué)狀態(tài)影響 □沒有同時(shí)備考兩項(xiàng)，不存在沖突 □其他________

4.你的四六級(jí)與考研英語復(fù)習(xí)關(guān)系處理現(xiàn)狀:

以考研英語為主，順帶準(zhǔn)備四六級(jí)以四六級(jí)考試為主，后續(xù)再啟動(dòng)考研復(fù)習(xí)兩套內(nèi)容分開復(fù)習(xí)，互不關(guān)聯(lián)基本沒有統(tǒng)籌規(guī)劃，考前突擊我不考研，只準(zhǔn)備四六級(jí)四六級(jí)已經(jīng)全部通過，專注考研復(fù)習(xí)

5.你制定學(xué)習(xí) / 備考目標(biāo)的情況:

有清晰長期 + 短期學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且基本可以執(zhí)行有計(jì)劃，但經(jīng)常無法落實(shí)只有考試前才有短期計(jì)劃很少制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，走一步看一步

6.當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難，你通常會(huì)（可多選）:

自己查閱資料解決找同學(xué)、室友共同討論尋求任課老師答疑找輔導(dǎo)員溝通咨詢參加班級(jí)學(xué)習(xí)小組、備考互助團(tuán)體擱置問題，放任不管

第三部分班級(jí)學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)氛圍現(xiàn)狀

1.你所在班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍如何?

濃厚，多數(shù)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，互幫互助一般，個(gè)體差異大，學(xué)不學(xué)主要看個(gè)人比較淡薄，考前突擊現(xiàn)象普遍較差，學(xué)習(xí)懈怠現(xiàn)象較多

13. 2.班級(jí)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要形式（可多選） □考勤、查課等紀(jì)律管理 □學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì) □學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、優(yōu)秀學(xué)子報(bào)告 □組建學(xué)習(xí)小組、打卡活動(dòng) □考研 / 四六級(jí)專項(xiàng)幫扶指導(dǎo) □幾乎沒有開展學(xué)風(fēng)相關(guān)活動(dòng) □其他________

3.你所在班級(jí)是否開展過考研、四六級(jí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)?

經(jīng)常開展，兩者統(tǒng)籌組織偶爾開展，但考研、四六級(jí)活動(dòng)分開舉辦只開展考研相關(guān)活動(dòng)只開展四六級(jí)相關(guān)活動(dòng)完全沒有相關(guān)備考幫扶活動(dòng)

4.班級(jí)內(nèi)榜樣示范作用感受:

優(yōu)秀備考同學(xué)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)常分享，帶動(dòng)身邊人有成績優(yōu)秀同學(xué)，但很少進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享榜樣宣傳形式化，對(duì)自身學(xué)習(xí)帶動(dòng)不大幾乎沒有學(xué)習(xí)榜樣宣傳

5.班級(jí)學(xué)習(xí)互助小組運(yùn)行情況:

運(yùn)行良好，定期交流刷題、備考經(jīng)驗(yàn)形式上成立，實(shí)際很少開展活動(dòng)有小組，但只應(yīng)付任務(wù)，無實(shí)質(zhì)內(nèi)容班級(jí)沒有組建學(xué)習(xí)互助小組

第四部分考研四六級(jí)融合育人與學(xué)業(yè)幫扶需求

1.在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，你是否認(rèn)可將考研備考與四六級(jí)備考結(jié)合起來開展引導(dǎo)?

非常認(rèn)可，對(duì)促進(jìn)整體學(xué)風(fēng)很有幫助比較認(rèn)可，可以嘗試開展相關(guān)工作一般，效果不確定不太認(rèn)可，二者復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)不一樣，不宜融合無所謂

19. 2.你希望學(xué)校 / 輔導(dǎo)員提供哪些學(xué)業(yè)支持（可多選） □考研與四六級(jí)英語復(fù)習(xí)的時(shí)間規(guī)劃指導(dǎo) □分層學(xué)習(xí)指導(dǎo)（區(qū)分考研意向、僅備考四六級(jí)、無升學(xué)目標(biāo)學(xué)生） □優(yōu)秀學(xué)生備考經(jīng)驗(yàn)分享會(huì) □組建考研四六級(jí)聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)互助小組 □學(xué)習(xí)打卡、督學(xué)提醒等常態(tài)化學(xué)風(fēng)活動(dòng) □學(xué)業(yè)心理疏導(dǎo)，緩解備考焦慮 □專業(yè)課與備考平衡的專題指導(dǎo) □不需要額外幫扶 □其他________

20. 3.你認(rèn)為當(dāng)前學(xué)風(fēng)建設(shè)主要短板（可多選） □多依靠考勤紀(jì)律約束，缺少目標(biāo)化引導(dǎo) □考研、四六級(jí)、日常學(xué)風(fēng)工作相互割裂 □缺少分層分類的精準(zhǔn)幫扶，“一刀切” □活動(dòng)形式化，和學(xué)生實(shí)際備考需求脫節(jié) □榜樣引領(lǐng)、同伴互助作用發(fā)揮不足 □學(xué)風(fēng)成效難以持續(xù)，活動(dòng)過后回到老狀態(tài) □學(xué)生個(gè)體自律不足，外部引導(dǎo)作用有限 □其他________

4.你更愿意接受哪種學(xué)風(fēng)建設(shè)形式?（可多選）

主題班會(huì)、專題講座小團(tuán)體互助學(xué)習(xí)小組一對(duì)一談心談話學(xué)業(yè)指導(dǎo)線上打卡、線上資料共享優(yōu)秀學(xué)子沙龍、座談交流競賽、學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)類實(shí)踐活動(dòng)

更多問卷復(fù)制此問卷

国产高清日日夜夜操,久草综合在线婷婷色,国产久久久,久久99亚洲激情,色综合婷婷淫,夜夜久久精品国产,美女起爽视频,91亚洲色,久久青青草在线视频

考研四六級(jí)融合視域下的學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑研究調(diào)查問卷