2026醫(yī)療機(jī)構(gòu)健康教育與促進(jìn)工作開展情況調(diào)查

尊敬的醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人/健康教育主管：

您好！為全面摸清南山區(qū)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)健康科普資源現(xiàn)狀，精準(zhǔn)掌握各單位科普能力與特色優(yōu)勢(shì)，南山區(qū)疾控健康教育所擬統(tǒng)籌搭建“南山區(qū)健康科普矩陣”，實(shí)現(xiàn)全區(qū)科普資源的高效整合與合理配置。本問(wèn)卷旨在了解貴單位在科普人才隊(duì)伍、傳播平臺(tái)、特色品牌等方面的實(shí)際情況，以便后續(xù)在科普項(xiàng)目支持、專家資源對(duì)接、品牌孵化培育等方面提供更精準(zhǔn)的扶持。問(wèn)卷數(shù)據(jù)僅用于整體規(guī)劃與資源調(diào)配，我們將嚴(yán)格保密貴單位信息。感謝您的支持與配合！

第一部分機(jī)構(gòu)基本信息

1. 機(jī)構(gòu)名稱：

2. 機(jī)構(gòu)類型

公立醫(yī)院民營(yíng)醫(yī)院社康中心慢性病防治院其他

3. 機(jī)構(gòu)評(píng)級(jí)

請(qǐng)選擇

4. 機(jī)構(gòu)所屬街道

請(qǐng)選擇

機(jī)構(gòu)規(guī)模：

在崗員工人數(shù)（含臨床、行政、后勤等）：______________人
在崗醫(yī)護(hù)人數(shù)（不含行政后勤）：______________人
開放床位數(shù)：______________張

第二部分組織管理與資源配置

6. 貴單位是否建立了健康教育與健康促進(jìn)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組或?qū)ｉT委員會(huì)？

是，已建立并定期開展工作是，已建立但較少開展工作否，尚未建立

7. 貴單位是否將健康教育工作納入了科室或個(gè)人的績(jī)效考核/評(píng)優(yōu)評(píng)先體系？

是，已納入否，尚未納入

8. 貴單位在健康教育工作績(jī)效考核方面，具體落實(shí)了以下哪些措施？

健康教育在績(jī)效考核中占有明確權(quán)重（如占比≥5%）有量化的考核指標(biāo)（如科普作品數(shù)量、講座場(chǎng)次、患者滿意度等）考核結(jié)果與績(jī)效獎(jiǎng)金/職稱晉升直接掛鉤定期（每年/每季度）開展考核并反饋結(jié)果僅作為參考項(xiàng)，無(wú)明確考核標(biāo)準(zhǔn)或激勵(lì)措施其他

健康教育人員配備情況：

專職健康教育工作人員人數(shù)：___________人
兼職從事健康教育工作的人數(shù)：___________人
兼職人員開展健康教育工作量占其總工作量的比例約為：___________%（無(wú)兼職人員填“0”）

10. 是否有人員加入深圳市級(jí)健康科普專家?guī)欤?/span>

是否

11. 是否組建了健康志愿者隊(duì)伍？

是否

12. 每年用于健康教育工作的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)約為：

無(wú)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元以下1-5萬(wàn)元5-10萬(wàn)元10萬(wàn)元以上

13. 經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源：

財(cái)政撥款單位自籌項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)社會(huì)資助其他

14. 貴單位是否已建成"無(wú)煙醫(yī)療機(jī)構(gòu)"？

已建成正在創(chuàng)建尚未開展

15. 貴單位是否設(shè)有規(guī)范的戒煙門診或提供戒煙干預(yù)服務(wù)？

設(shè)有規(guī)范戒煙門診僅提供戒煙干預(yù)服務(wù)（無(wú)規(guī)范門診）無(wú)相關(guān)服務(wù)

16. 貴單位內(nèi)是否設(shè)置了健康支持性環(huán)境設(shè)施？

健康步道/健康階梯健康食堂/餐廳健康教育宣傳欄自助健康檢測(cè)設(shè)備（如血壓、體重、體脂測(cè)量?jī)x等）健康科普角/健康教室其他無(wú)健康支持性環(huán)境設(shè)施

第三部分科普能力與品牌建設(shè)

17. 貴單位目前已建立的健康科普品牌包括：

官方新媒體賬號(hào)（如微信公眾號(hào)、視頻號(hào)、抖音、小紅書等）醫(yī)護(hù)人員個(gè)人科普賬號(hào)（網(wǎng)紅大V賬號(hào)）線下科普品牌活動(dòng)（如健康講堂、科普市集等）其他暫無(wú)成熟品牌

18. 近三年，貴單位健康科普作品獲得過(guò)哪些級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)或被收錄為典型案例？

國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)/收錄省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)/收錄市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)/收錄區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)/收錄否，暫未獲獎(jiǎng)或收錄

19. 請(qǐng)列舉1個(gè)貴單位最具代表性的獲獎(jiǎng)科普作品或典型案例

作品/案例名稱：___________________
獲獎(jiǎng)/收錄情況：___________________
作品/案例簡(jiǎn)介：___________________（簡(jiǎn)要說(shuō)明作品形式、核心內(nèi)容、傳播效果等）

20. 是否建立了健康教育內(nèi)容的"三審三校"或合規(guī)審核機(jī)制？

是，已建立完善的審核流程有基礎(chǔ)流程但不夠規(guī)范否，尚未建立

21. 貴單位目前開展的健康教育主要內(nèi)容包括：

慢性病防治（高血壓、糖尿病等）傳染病防控膳食營(yíng)養(yǎng)與食育科普科學(xué)運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)心理健康與情緒調(diào)適婦幼健康與青春期教育應(yīng)急救護(hù)與避險(xiǎn)教育控?zé)熍c無(wú)煙環(huán)境建設(shè)老年健康與失能預(yù)防其他

22. 貴單位開展健康教育的主要形式包括：

門診/住院患者一對(duì)一指導(dǎo)健康知識(shí)講座義診咨詢活動(dòng)新媒體科普（公眾號(hào)推文、短視頻、直播等）發(fā)放健康教育資料（折頁(yè)、手冊(cè)、工具包等）設(shè)置健康教育宣傳欄開具健康處方（含膳食/運(yùn)動(dòng)處方）健康科普品牌活動(dòng)（如健康講堂、科普市集等）其他

23. 健康處方/膳食運(yùn)動(dòng)處方服務(wù)主要落地場(chǎng)景為

門診診療住院患者管理慢病隨訪家庭醫(yī)生簽約服務(wù)健康科普活動(dòng)將健康教育處方嵌入了醫(yī)院的HIS（信息系統(tǒng)自動(dòng)推送）其他

24. 貴單位內(nèi)部健康教育科普資源庫(kù)的主要來(lái)源是

未建立內(nèi)部資源庫(kù)本單位醫(yī)護(hù)人員原創(chuàng)（含科室/個(gè)人自主創(chuàng)作的圖文、視頻、課件等）外聘專家/學(xué)者提供（邀請(qǐng)外部專家參與創(chuàng)作或提供專業(yè)內(nèi)容）第三方公司外包制作（委托專業(yè)公司制作科普視頻、動(dòng)畫、課程等）上級(jí)部門下發(fā)（資料包、課件等）與其他機(jī)構(gòu)合作共享（如醫(yī)聯(lián)體單位、高校、科研機(jī)構(gòu)等互相提供資源）購(gòu)買第三方現(xiàn)成資源（如付費(fèi)課程、科普素材庫(kù)、動(dòng)畫視頻等）其他

25. 是否愿意將優(yōu)質(zhì)資源同步至南山區(qū)公共衛(wèi)生平臺(tái)實(shí)現(xiàn)共享？

愿意，可全部同步愿意，可部分同步不愿意，希望保留內(nèi)部使用

第四部分特色服務(wù)與信息化應(yīng)用

26. 貴單位是否開展了以下運(yùn)動(dòng)健康相關(guān)服務(wù)？

減重門診/體重管理門診運(yùn)動(dòng)處方門診/運(yùn)動(dòng)康復(fù)門診體適能評(píng)估/體質(zhì)測(cè)試服務(wù)健康生活方式指導(dǎo)（含膳食、運(yùn)動(dòng)、睡眠等綜合干預(yù)）以上均未開展

27. 貴單位是否參與了南山區(qū)健康科普品牌項(xiàng)目？

是未參與任何區(qū)級(jí)品牌項(xiàng)目

28. 貴單位是否開展過(guò)健康教育效果測(cè)評(píng)工作？

健康知識(shí)知曉率調(diào)查健康行為改變率調(diào)查健康教育服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查科普作品傳播效果統(tǒng)計(jì)（如閱讀量、點(diǎn)贊量、轉(zhuǎn)發(fā)量等）以上均未開展

29. 貴單位利用了哪些信息化手段開展健康教育？

微信公眾號(hào)/視頻號(hào)/抖音/小紅書等新媒體平臺(tái)醫(yī)院/社康自有APP或小程序短信/智能語(yǔ)音外呼推送健康提醒HIS系統(tǒng)嵌入健康教育處方/科普內(nèi)容AI輔助工具（如AI隨訪、AI報(bào)告解讀等）以上均未使用

第五部分困難與需求

30. 當(dāng)前貴單位在開展健康教育與促進(jìn)工作中，面臨的主要困難是

缺乏專職健康教育人員，兼職人員精力不足健康教育經(jīng)費(fèi)不足，難以支撐常態(tài)化活動(dòng)缺乏專業(yè)的科普創(chuàng)作能力（如短視頻制作、文案撰寫等）科普內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重，缺乏特色品牌新媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)能力不足，傳播效果有限醫(yī)務(wù)人員參與科普的積極性不高，缺乏激勵(lì)機(jī)制科普內(nèi)容合規(guī)審核流程復(fù)雜，時(shí)效性差其他

31. 貴單位是否愿意加入南山區(qū)健康科普矩陣，參與科普資源共建共享？

愿意不愿意需要進(jìn)一步了解

32. 如果愿意加入，貴單位希望在哪些方面開展合作？可以提供哪些資源？

專家資源對(duì)接與聯(lián)合培訓(xùn)（如邀請(qǐng)專家開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、科普創(chuàng)作指導(dǎo)等）健康科普品牌打造（如聯(lián)合開展科普賽事、品牌活動(dòng)策劃等）科普內(nèi)容聯(lián)合創(chuàng)作（如聯(lián)合制作科普?qǐng)D文、視頻、動(dòng)畫等）其他

33. 貴單位可以共享或參與哪些資源？

原創(chuàng)科普?qǐng)D文（本單位有版權(quán)清晰的科普文章、海報(bào)等，含自主創(chuàng)作或委托第三方制作且擁有使用權(quán)的作品，可共享使用）原創(chuàng)科普視頻/動(dòng)畫（本單位有版權(quán)清晰的科普短視頻、動(dòng)畫等，含自主制作或委托第三方制作且擁有使用權(quán)的作品，可共享使用）健康講座/培訓(xùn)課件（本單位有成熟的健康教育課件、講稿等，可共享使用）專家資源推薦（本單位有可參與科普活動(dòng)的專家資源，含本院及可聯(lián)系到的外院專家）新媒體平臺(tái)聯(lián)動(dòng)（本單位有公眾號(hào)、視頻號(hào)等新媒體渠道，可聯(lián)合發(fā)布科普內(nèi)容）其他

34. 貴單位對(duì)南山區(qū)健康教育所的工作還有哪些建議或需求？

更多問(wèn)卷復(fù)制此問(wèn)卷

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