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研究生綜合英語學(xué)習(xí)背景、動(dòng)機(jī)與需求調(diào)查問卷

親愛的同學(xué):

您好！

本問卷旨在了解研究生階段學(xué)生的英語學(xué)習(xí)背景、英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、英語學(xué)習(xí)與使用信心以及課程學(xué)習(xí)需求，以幫助教師更好地了解同學(xué)們的實(shí)際情況，并據(jù)此調(diào)整和改進(jìn)本課程的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式。

本問卷的部分?jǐn)?shù)據(jù)可能用于教學(xué)研究，例如分析研究生英語學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及一個(gè)學(xué)期前后的變化情況。學(xué)號(hào)的填寫僅僅為了數(shù)據(jù)匹配，會(huì)進(jìn)行匿名化處理。問卷填寫內(nèi)容不會(huì)影響本課程的學(xué)習(xí)成績(jī)或課程評(píng)價(jià)。研究分析和研究成果中將僅使用匿名化數(shù)據(jù)，不會(huì)公開能夠識(shí)別個(gè)人身份的信息。

問卷中的題目沒有“正確答案”或“標(biāo)準(zhǔn)答案”。請(qǐng)根據(jù)自己的真實(shí)情況和實(shí)際感受作答。

感謝您的參與和支持！


1. 你的學(xué)號(hào)是
2. 你的專業(yè)方向是
3. 你參加碩士研究生招生考試（英語二）時(shí)的英語成績(jī)是____/100
4. 你的大學(xué)英語四級(jí)（CET-4）最高成績(jī)是____/710（如有，請(qǐng)?zhí)顚懗煽?jī)。如果沒有或忘記，寫“否”）
5. 你的大學(xué)英語六級(jí)（CET-6）最高成績(jī)是____/710（如有，請(qǐng)?zhí)顚懗煽?jī)。如果沒有或忘記，寫“否”）
6. 你是否參加過其他英語考試，如 IELTS、TOEFL、GRE、TEM-4、TEM-8 等?（如有，請(qǐng)?zhí)顚懣荚嚸Q和成績(jī)。如果沒有，寫“否”）
7. 你從哪個(gè)階段開始接受學(xué)校正規(guī)的英語教學(xué)?
8. 你在學(xué)習(xí)《研究生綜合英語》期間，計(jì)劃每周花在英語學(xué)習(xí)（課堂外）的時(shí)間大概是
9. 我學(xué)習(xí)英語是因?yàn)槲易约合Ｍ延⒄Z用得更好，而不只是因?yàn)檎n程、考試或證書要求。
10. 我對(duì)理解英語如何表達(dá)意義、組織信息這件事本身有興趣。
11. 提高英語能力對(duì)我的研究生專業(yè)學(xué)習(xí)來說很重要。
12. 英語能力與我未來（研究生畢業(yè)后）的學(xué)術(shù)或職業(yè)目標(biāo)密切相關(guān)。
13. 即使以后沒有必修英語課，我仍愿意繼續(xù)提高英語。
14. 我目前學(xué)習(xí)英語的主要原因之一是取得學(xué)分、通過考試或獲得證書。
15. 我學(xué)習(xí)英語，很大程度上是因?yàn)閾?dān)心英語不好會(huì)給升學(xué)或就業(yè)帶來不利影響。
16. 如果沒有課程、考試或就業(yè)方面的外部要求，我學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力會(huì)明顯下降。
17. 有時(shí)我并不清楚自己為什么還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語。
18. 我常覺得英語學(xué)習(xí)與自己真正需要做的事情聯(lián)系不大。
19. 即使投入時(shí)間學(xué)習(xí)英語，我有時(shí)也懷疑它是否真的能帶來有意義的改變（比如提高我的英語能力或幫助我的學(xué)習(xí)工作）。
20. 我能夠想象未來的自己比較高效地閱讀本專業(yè)英文文獻(xiàn)。
21. 我能夠想象未來的自己在需要時(shí)用英語進(jìn)行學(xué)術(shù)寫作。
22. 我能夠想象未來的自己用英語介紹、討論自己的研究。
23. 我能夠想象未來的自己在學(xué)習(xí)或工作中比較自信地使用英語。
24. 我愿意每周穩(wěn)定安排一定時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)或英語使用。
25. 遇到較難的英語任務(wù)時(shí)，我通常能夠堅(jiān)持，而不是很快放棄。
26. 我在研究生專業(yè)學(xué)習(xí)中會(huì)主動(dòng)尋找使用英語的機(jī)會(huì)。
27. 我會(huì)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)檢查并調(diào)整英語學(xué)習(xí)方法。
28. 我有一個(gè)現(xiàn)實(shí)、可執(zhí)行的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。
29. 研究生階段學(xué)習(xí)英語的核心價(jià)值，是用英語獲取知識(shí)、思考和交流，而不只是應(yīng)付考試。
30. 一篇英語課文除了詞匯和語法，還可以用來學(xué)習(xí)信息組織、論證方式和表達(dá)策略。
31. 在研究生階段，英語學(xué)習(xí)也應(yīng)訓(xùn)練我判斷信息、證據(jù)和觀點(diǎn)是否可靠。
32. 在研究生階段，能夠完成真實(shí)的學(xué)術(shù)任務(wù)，比在所有情況下都避免語言錯(cuò)誤更重要。
33. 即使有機(jī)器翻譯和生成式AI，我仍需要具備足夠的英語能力去判斷、修改并負(fù)責(zé)任地使用其輸出。
34. 我目前有把握完成以下任務(wù):閱讀一篇本專業(yè)英文論文摘要并抓住主要信息。
35. 我目前有把握完成以下任務(wù):在英文文章中識(shí)別作者的核心觀點(diǎn)、論證結(jié)構(gòu)和主要證據(jù)。
36. 我目前有把握完成以下任務(wù):遇到不熟悉詞匯時(shí)，結(jié)合語境和構(gòu)詞等線索推斷大意。
37. 我目前有把握完成以下任務(wù):用英語或中英結(jié)合的方式準(zhǔn)確概括一篇英文材料的主要內(nèi)容。
38. 我目前有把握完成以下任務(wù):寫出結(jié)構(gòu)清楚、意思明確的英語學(xué)術(shù)段落。
39. 我目前有把握完成以下任務(wù):聽懂英語學(xué)術(shù)報(bào)告或課程中的主要觀點(diǎn)。
40. 我目前有把握完成以下任務(wù):用英語簡(jiǎn)要介紹自己的研究主題、問題或方法。
41. 我目前有把握完成以下任務(wù):在英語學(xué)術(shù)交流中提出問題或回答問題。
42. 如果這門課可以幫助我:擴(kuò)大并準(zhǔn)確使用詞匯與常見學(xué)術(shù)表達(dá)，對(duì)我有多重要?
43. 如果這門課可以幫助我:提高長(zhǎng)篇與專業(yè)英文文獻(xiàn)閱讀能力，對(duì)我有多重要?
44. 如果這門課可以幫助我:提高英文信息檢索、篩選與判斷能力，對(duì)我有多重要?
45. 如果這門課可以幫助我:提高英語學(xué)術(shù)寫作能力，對(duì)我有多重要?
46. 如果這門課可以幫助我:提高英語聽力，尤其是課程/報(bào)告/學(xué)術(shù)視頻理解，對(duì)我有多重要?
47. 如果這門課可以幫助我:提高英語口語、學(xué)術(shù)表達(dá)與討論能力，對(duì)我有多重要?
48. 如果這門課可以幫助我:提高翻譯、釋義與中英轉(zhuǎn)換能力，對(duì)我有多重要?
49. 如果這門課可以幫助我:提高使用英語處理本專業(yè)學(xué)習(xí)、科研與未來工作任務(wù)的能力，對(duì)我有多重要?
50. 如果這門課可以幫助我:提高在AI/機(jī)器翻譯輔助下判斷、修改和使用英語的能力，對(duì)我有多重要?
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