農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康狀況調(diào)查問(wèn)卷（教師版）

您好！感謝您在百忙之中參與本次調(diào)查。本次調(diào)查旨在了解農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康現(xiàn)狀以及心理健康教育工作開(kāi)展情況，為后續(xù)優(yōu)化農(nóng)村留守兒童心理健康支持體系提供參考。問(wèn)卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于研究，請(qǐng)您放心如實(shí)填寫(xiě)。

1. 您所任教的學(xué)校位于

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心區(qū)域行政村村落區(qū)域

2. 您的教齡是

5年及以下6-10年11-20年21年及以上

3. 您目前所擔(dān)任的職務(wù)是

普通任課教師班主任學(xué)校行政管理人員/領(lǐng)導(dǎo)

4. 您目前任教的學(xué)段是

請(qǐng)選擇

5. 您班上的留守兒童數(shù)量占班級(jí)總?cè)藬?shù)的比例大約是

10%及以下11%-30%31%-50%51%及以上

6. 您認(rèn)為班上留守兒童在以下方面出現(xiàn)問(wèn)題的概率如何？

幾乎沒(méi)有
偶爾出現(xiàn)
經(jīng)常出現(xiàn)
普遍存在

情緒不穩(wěn)定，容易煩躁低落

自卑敏感，不敢主動(dòng)表達(dá)

注意力不集中，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

人際交往退縮，不合群

行為沖動(dòng)，容易出現(xiàn)逆反違規(guī)行為

對(duì)未來(lái)沒(méi)有明確目標(biāo)，態(tài)度消極

7. 您是否系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)心理健康教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)或培訓(xùn)

是，接受過(guò)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)是，僅參加過(guò)1-2次零散培訓(xùn)沒(méi)有，從未參加過(guò)相關(guān)培訓(xùn)

8. 您的學(xué)校是否開(kāi)設(shè)了面向全體學(xué)生的心理健康課程

是，固定每周開(kāi)設(shè)1節(jié)及以上是，但開(kāi)課不固定，偶爾開(kāi)展否，從未開(kāi)設(shè)過(guò)專(zhuān)門(mén)的心理健康課程

9. 您學(xué)校是否配備了專(zhuān)職心理健康教育教師

是，有1名及以上專(zhuān)職教師否，只有兼職心理健康教育教師否，沒(méi)有任何專(zhuān)職或兼職教師

10. 您學(xué)校目前配備了哪些心理健康相關(guān)的場(chǎng)地或設(shè)施

心理咨詢室/心理輔導(dǎo)室心理健康宣傳展板/專(zhuān)欄心理健康測(cè)評(píng)工具心理健康相關(guān)書(shū)籍讀物沒(méi)有任何專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)地或設(shè)施其他

11. 當(dāng)發(fā)現(xiàn)留守兒童存在心理問(wèn)題時(shí)，您目前通常會(huì)采取哪些處理方式

自己進(jìn)行心理疏導(dǎo)轉(zhuǎn)介給學(xué)校心理教師聯(lián)系留守兒童的監(jiān)護(hù)人溝通反饋上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門(mén)處理轉(zhuǎn)介到專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)不知道該怎么處理，只能暫時(shí)觀察

12. 您對(duì)以下關(guān)于家校社協(xié)同開(kāi)展留守兒童心理健康工作的描述同意程度如何？

非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意

留守兒童的監(jiān)護(hù)人（爺爺奶奶/外公外婆等）重視孩子的心理需求

學(xué)校會(huì)定期和留守兒童監(jiān)護(hù)人溝通孩子的心理狀況

村鎮(zhèn)或社區(qū)會(huì)組織針對(duì)留守兒童的心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)

社會(huì)公益組織會(huì)為我校留守兒童提供心理健康相關(guān)支持

家校社之間已經(jīng)形成了穩(wěn)定的協(xié)同溝通機(jī)制

13. 您認(rèn)為當(dāng)前開(kāi)展留守兒童心理健康工作最大的障礙來(lái)自哪些方面

學(xué)校缺乏專(zhuān)業(yè)的師資力量學(xué)校經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地設(shè)施不足留守兒童監(jiān)護(hù)人不重視、不配合村鎮(zhèn)社區(qū)沒(méi)有提供相應(yīng)支持缺乏上級(jí)部門(mén)的政策和資源支持留守兒童自身不愿意配合其他

14. 對(duì)于改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康干預(yù)工作，您有哪些具體的意見(jiàn)或建議？

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