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赤峰市教師招聘考試教育綜合知識真題（四）

本試卷滿分100分，考試時間120分鐘。請按照題目要求作答。
1. 基本信息：
姓名：
一、單項選擇題（下列每小題列出的四個選項中只有一個是最符合題意的，請將其代碼填在括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。）
2.
習(xí)近平總書記強調(diào)（）是辦好教育的根本保證。
3.
習(xí)近平指出，（）是教育發(fā)展的第一資源，是國家富強，民族振興，人民幸福的重要基石。
4. 2014年9月9日，習(xí)近平總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時提出，（）是教書育人、播種未來的指路明燈。
5. 學(xué)校應(yīng)當每學(xué)期至少開展（）針對洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。
6. 關(guān)于教師與家長的關(guān)系，下列說法不正確的是（）
7. 各級人民政府對家庭經(jīng)濟困難的適齡兒童、少年免費提供（）并補助寄宿生生活費。
8.
教師應(yīng)該把（ ）作為檢驗師德的試金石，為完善自我，提高教育質(zhì)量作出不懈努力。
9.
對于學(xué)校教育的有嚴重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或其它監(jiān)護人應(yīng)當互相配合加以管教無力管教或者管教無效的可（ ）
10. 根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》，（）是教師最核心的職責和任務(wù)。
11. 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》確立的教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是（）
12. 一個15歲的初中生因涉嫌盜竊被公安機關(guān)立案偵查，在偵查過程中，依照我國法律法規(guī)規(guī)定，偵查人員訊問該學(xué)生時，以下做法正確的是（）
13. 一些學(xué)校或教師為了掌握學(xué)生的某些思想動態(tài)，背著學(xué)生檢查學(xué)生的電子郵件、日記等信息，這樣的行為涉嫌侵犯了學(xué)生的（）
14.
某教師經(jīng)常體罰學(xué)生，學(xué)校對他的這種行為進行過多次批評教育，但他屢教不改，這種情況下，學(xué)校可以給予他最嚴重的處罰是（）
15. 某中學(xué)的王老師懷孕，學(xué)校將其開除。該學(xué)校的做法侵犯了王老師的（）
16. 某同學(xué)在學(xué)校打掃教室衛(wèi)生時被玻璃劃傷了手，該同學(xué)的醫(yī)藥費應(yīng)由（）承擔。
17.
某教師在教學(xué)過程中關(guān)心關(guān)愛學(xué)生生活，利用課余時間深入學(xué)生中，了解學(xué)生所思所想，尊重學(xué)生意見，學(xué)生擁護老師，愿意接受老師指導(dǎo)，能自覺學(xué)習(xí)這種師生關(guān)系（）
18.
孔子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”其中“學(xué)而不厭，誨人不倦”到今天為止依然是教師遵循的職業(yè)道德。這體現(xiàn)了職業(yè)道德的（）
19. 在《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理方法》中對中小學(xué)教師的處分包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除。其中，記過期限為（）
20. 在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，一位教師公開批評一位學(xué)生說：“學(xué)不好數(shù)學(xué)，還想當科學(xué)家？”該教師的行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中（）的要求。
21. 某教師因?qū)W生在校表現(xiàn)不佳，經(jīng)常將學(xué)生家長叫到學(xué)校進行訓(xùn)斥，該教師的行為（）
22. 下列活動中，不屬于教育現(xiàn)象的是（）
23.
“既不能把小學(xué)生當中學(xué)生看待，也不能把初中生和高中生混為一談，不同年齡階段的個體具有不同的年齡特征?！边@說明學(xué)生發(fā)展的規(guī)律具有（）。
24. 一個生而失聰?shù)娜?，就不可能發(fā)展其聽覺能力，使其成為音樂家。這說明（）
25. 教育目的一經(jīng)確立，就成為人們行動的指南。不僅為受教育者指明了發(fā)展方向，預(yù)定了發(fā)展結(jié)果，也為教育工作者指明了工作方向和奮斗目標。這體現(xiàn)了教育目的的（）
26. “師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。”這是《學(xué)記》中提出的（）
27. 教師不可能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。這表明（）
28.
教學(xué)過程是一種特殊的認識過程，教學(xué)中學(xué)生的認識既是目的，也是手段，認識中追求并實現(xiàn)著學(xué)生的知、情、意、行等方面的發(fā)展與完全人格的養(yǎng)成，這體現(xiàn)了這一認識活動的（）
29. 有名的“產(chǎn)婆術(shù)”，即蘇格拉底教學(xué)法，這種教學(xué)法分為三步，其中第二步是（）
30.
以前人們常說:“ 要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水?！钡F(xiàn)在人們又說老師要是源頭活水，這要求教師嚴格遵守教師職業(yè)道德的（）規(guī)范。
31.
烏申斯基指出,一般說來,兒童是依靠形式、顏色、聲音和感覺來進行思維的。根據(jù)這一觀點,在中學(xué)教學(xué)中應(yīng)貫徹（）
32. 在心理機能形成的過程中，最先發(fā)展的是感覺、知覺，然后是情緒、情感，最后發(fā)展抽象思維，這體現(xiàn)了心理發(fā)展的什么特點（）
33.
學(xué)生學(xué)習(xí)為了成年人的贊許體現(xiàn)了（）
34. 用來解決“做什么”和“怎么做”的問題的知識稱為（）
35. 以下對練習(xí)曲線表述不正確的是（）
36. 某同學(xué)能夠認清“我是誰”，根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，他的人格發(fā)展處于（）
37. 教師給學(xué)生寫了這樣一則評語“活潑開朗的你經(jīng)常積極主動地參加各種活動，幫助同學(xué)，關(guān)心班集體，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子”。這一評語是（）
38. 小鵬因偷拿玩具被舉報，老師對其詢問，他說：“我知道自己做得不對，但就是忍不住?！苯處煈?yīng)該從（）入手對其進行教育。
39. 一個孩子在聽了“海因茨偷藥”的故事后，說：“海因茨應(yīng)該去偷藥，誰讓那個藥劑師那么壞，便宜點不就好了嗎。”依據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，這個孩子處于（）
40. 為幫助學(xué)生掌握知識的概括，某教師在講慣性時，不僅列舉了固體具有慣性，還列舉了液體和氣體也具有慣性，使學(xué)生形成“物體都具有慣性”的觀念，該教師運用了（）
41. 下列屬于負強化的是（）
二、判斷題（判斷下列各題的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。）
42. 教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。
43. 省級教育行政部門應(yīng)當在每年1月31日前向國務(wù)院教育行政部門書面報告上一年度學(xué)校安全工作和學(xué)生傷亡事故情況。
44. “先行組織者”是與學(xué)習(xí)任務(wù)本身同時呈現(xiàn)出來的一種引導(dǎo)性材料，它的抽象、概括和綜合水平高于學(xué)習(xí)任務(wù)，并且與認知結(jié)構(gòu)中的原有觀念和新的學(xué)習(xí)任務(wù)相關(guān)聯(lián)。
45. 教師的儀表行為規(guī)范中要求教師要舉止穩(wěn)重大方，瀟灑自然，彬彬有禮。
46. 班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)3學(xué)年以上。
47.
夸美紐斯被看作是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表（）
48. 實現(xiàn)我國教育目的的根本途徑是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。
49. 能否關(guān)注情境是衡量一個教師是否成熟的重要標志。
50. 未成年人的父母或者其他監(jiān)護人不得使未滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨生活。
51. 一般來說，場依存型的學(xué)生傾向于選擇自然科學(xué)，場獨立型的學(xué)生傾向于選擇社會科學(xué)。
三、多項選擇題（下列各題的選項中有兩個或兩個以上是符合題意的，請將其代碼填在括號內(nèi)。多選、少選或錯選均不得分。）
52. 習(xí)近平總書記關(guān)于家庭的論述有（）
53. 2018年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話中指出：“思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，各級黨委、各級教育主管部門、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上?！鼻袑嵓訌娝枷胝喂ぷ?，必須將其貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)（）
54. 習(xí)近平總書記指出，要在堅定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強學(xué)生的中國特色社會主義（）
55. 習(xí)近平總書記立足中國國情，在全國教育大會上提出“教育是國之大計、黨之大計”。國之大計與黨之大計是有機整體，統(tǒng)一于（）
56. “國無德不興，人無德不立?！绷?xí)近平要求廣大師生（）
57. 2018年，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上強調(diào)，培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人，說具體了，就是培養(yǎng)社會發(fā)展、（）所要求的人。
58. 關(guān)于我國義務(wù)教育，下列說法正確的是（）
59.
《教師法》規(guī)定，教師權(quán)利（）
60. 學(xué)校應(yīng)當把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動，形成（）相互配合的思想道德教育體系，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
61. 關(guān)于《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》中提出的“傳播優(yōu)秀文化”的內(nèi)容，下列描述正確的是（）
62. 以下情況不能獲得教師資格證的有（）
63. 人民政府教育督導(dǎo)機構(gòu)對（）等進行督導(dǎo)，督導(dǎo)報告向社會公布。
64. 國務(wù)院和縣級以上地方人民政府根據(jù)實際需要，設(shè)立專項資金，扶持（）實施義務(wù)教育。
65. 根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，有下列情形之一的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰（）
66. 均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展要做到（）
67. 教師在處理與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系時，恰當做法是（）
68.
《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范（2008 修訂）》中明確指出“教書育人”的基本內(nèi)容和要求是（）
69. 教師建立良好師生關(guān)系需要（）
70.
《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范（2008 年修訂）》中關(guān)于“愛崗敬業(yè)”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有（）
71.
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中，“終身學(xué)習(xí)”所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求包括()。
72. 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》的突出特點是（）
73.
保護學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的基本內(nèi)容和要求，保護學(xué)生體現(xiàn)在（）。
74. 忠于教育事業(yè)原則要求教師（）
75. 《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》指出：要將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿教師管理全過程。嚴格考核評價，落實師德第一標準。將師德考核擺在教師考核的首要位置，堅持（），提高評價的科學(xué)性和實效性，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)。
76.
某教師在自習(xí)課檢查過程中，發(fā)現(xiàn)兩名學(xué)生在講話，干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)。該教師便當中教兩個學(xué)生綽號，并嚴厲。訓(xùn)斥，隨后將兩名學(xué)生趕出教室，在走廊罰站。第二天看到兩個同學(xué)講話，便請班干部協(xié)助用膠帶封住兩個同學(xué)的嘴，該教師違反了（）職業(yè)道德
77. 隱性課程是學(xué)校政策及課程計劃中未明確規(guī)定的、非正式和無意識的學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不作為獲得特定教育學(xué)歷或資格證書的必備條件。下列屬于隱性課程的是（）
78. 教學(xué)過程中，教師的主導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在（）
79. 教師備課可分為“備教材”“備學(xué)生”“備教法”。其中，“備學(xué)生”涉及（）
80. 教師講課時要做到內(nèi)容正確，這是一堂好課最基本的要求。內(nèi)容正確主要指（）
81. 教師可以采用多種形式和方法，促進自身的專業(yè)發(fā)展，主要有（）
82. 下列屬于以實際操作為主的教學(xué)方法的是（）
83. 教師應(yīng)具備的能力素養(yǎng)包括（）
84.
關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展是教學(xué)的基本任務(wù)之一，這就要求在教學(xué)中（）
85. 班主任在做中等生的教育工作時，應(yīng)做到（）
86. 情感陶冶法是我國中小學(xué)常用的德育方法，運用這種方法要注意（）
87.
德育過程中的活動和交往的主要特點（）
88.
班主任了解和研究學(xué)生的主要方法有（）
89.
教育具有更新和創(chuàng)造文化作用，主要提現(xiàn)在（）
90. 教學(xué)原則的正確使用是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，關(guān)于貫徹理論聯(lián)系實際原則的基本要求，下列說法正確的是（）
91.
學(xué)習(xí)過程是教育心理研究的核心內(nèi)容， 分為（）
92.
個體主觀能動性從活動水平角度 由（）構(gòu)成。
93. 知識學(xué)習(xí)主要是學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程，這一過程包括（）
94.
常用精加工策略有（）。
95. 要根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇合適的動機水平。一般來說（）
96. 下列關(guān)于最近發(fā)展區(qū)的表述正確的是（）
97. 以下觀點屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀的是（）
98. 下列現(xiàn)象屬于學(xué)習(xí)的是（）
99.
學(xué)習(xí)的遷移現(xiàn)象是多種多樣的，以下現(xiàn)象屬于負遷移的是（）
100. 下列屬于調(diào)節(jié)策略的是（）
101.
小明上課總愛敲桌子，班主任多次警告無果，音樂老師不但沒有批評他還邀請他做鼓手，告訴他上課要認真聽講遵守紀律，不能再敲桌子了。后來小明做了鼓手而且改掉了上課敲桌子壞習(xí)慣。案例中體現(xiàn)的德育原則（）
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